Συνέντευξη στην «Εφημερίδα των Συντακτών» και τον δημοσιογράφο Χρήστο Κάτσικα παραχώρησε ο Πρόεδρος της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής, Κώστας Γαβρόγλου στο πλαίσιο αφιερώματος για τον Εθνικό Διάλογο για την...
Ρεπορτάζ για τα επεισόδια που αμαύρωσαν την πρώτη δημόσια συζήτηση για την Παιδεία Τα δημοσιεύματα των εφημερίδων σε μορφή pdf Το δημοσίευμα και σχετικό άρθρο από την ιστοσελίδα της ΑΥΓΗΣ...
Μαρούσι, 13 Ιανουαρίου 2016 Θέμα: Ο Υφυπουργός Θεοδόσης Πελεγρίνης σε διαπολιτισμικά σχολεία στη Θεσσαλονίκη Ολοκληρώθηκε η διήμερη επίσκεψη του Υφυπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Θεοδόση Πελεγρίνη, Δευτέρα 11 και Τρίτη...
Απάντηση στο ερώτημα αυτό επιχείρησαν να δώσουν Βρετανοί ερευνητές μέσω της μελέτης τους, που δημοσιεύουν στην επιθεώρηση Proceedings of the Royal Society B. Σύμφωνα με τα ευρήματά τους, η τάση...
ΤΜΗΜΑ ΑΝΘΡΩΠΙΣΤΙΚΩΝ ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ & ΕΠΙΣΤΗΜΩΝ ΥΓΕΙΑΣ ΘΕΣΕΙΣ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΟΥ ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΥ ΠΡΟΣΩΠΙΚΟΥ Το IST College προκηρύσσει θέσεις επιστημονικού διδακτικού προσωπικού για το παρακάτω γνωστικό αντικείμενο: Φυσικοθεραπευτές με εξειδίκευση στη νευρολογική φυσικοθεραπεία Οι...
13-01-16 Ανακοίνωση προκήρυξης πλήρωσης μίας (1) θέσης Καθηγητή στο Δ.Π.Θ. Για την προκήρυξη πατήστε εδώ.
Εντολή για στενή παρακολούθηση του άμεσου εφοδιασμού των φαρμακείων των νοσοκομείων με φάρμακα υψηλού κόστους (ΦΥΚ), ώστε κανένας ασθενής να μη στερηθεί τα φάρμακα που έχει ανάγκη, έδωσε σήμερα η...
Η ακμή αποτελεί μία από τις συχνότερες δερματοπάθειες. Εκδηλώνεται σε έναν στους δύο εφήβους και σε μία στις τέσσερις γυναίκες αναπαραγωγικής ηλικίας. Στην εμφάνισή της παίζουν ρόλο αρκετοί παράγοντες με...
Μαρούσι, 12 Ιανουαρίου 2016 ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ ΘΕΜΑ: Δήλωση του Προέδρου της Επιτροπής Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία, Αντώνη Λιάκου Με αφορμή την αναβολή της πρώτης θεματικής συζήτησης στο...
Ο διάλογος για την Παιδεία τελικά δεν ξεκίνησε. Η έναρξή του αναβάλλεται επ’ αόριστον από το υπουργείο Παιδείας που αναζητεί στέγη «κεκλεισμένων των θυρών». Και αυτό διότι ομάδα αδιόριστων εκπαιδευτικών,...
Διαμαρτυρίες προς τον πρόεδρο της Επιτροπής Εθνικού και Κοινωνικού Διαλόγου για την Παιδεία Αντώνη Λιάκο – Αναβάλλεται η έναρξη του διαλόγου Επεισοδιακή η πρώτη συνεδρίαση της Επιτροπής για τον εθνικό...
Οι μεσήλικες και οι νεαροί ενήλικες που τρώνε πολλές φυτικές ίνες έχουν λιγότερες πιθανότητες να εκδηλώσουν καρδιοπάθεια αργότερα στη ζωή τους, σύμφωνα με μία νέα μελέτη. Το εύρημα αυτό προστίθεται...
Οι οργανώσεις Εύβοιας του ΚΚΕ και της ΚΝΕ, καταδικάζουν την παρέμβαση του εισαγγελέα στην κατάληψη των μαθητών του 1ου ΕΠΑΛ Χαλκίδας. Την ίδια στιγμή που η κυβέρνηση καλεί σε «Εθνικό...
Η 8η Διεθνής Μαθηματική Εβδομάδα (Θεσσαλονίκη 30 Μαρτίου- 3 Απριλίου 2016) έχει ως στόχο να προσεγγίσει με σύγχρονο τρόπο και να απαντήσει σε ερωτήματα που έντονα απασχολούν σήμερα την μαθηματική...
Του Χρήστου Κάτσικα. Εκπαιδευτικός αναλυτής Το υπουργείο Παιδείας τονίζει ότι η βασική επιδίωξη του εθνικού διαλόγου είναι να τεθούν οι προτεραιότητες και κατόπιν να συσταθούν ομάδες εργασίας για την αναζήτηση...
Κατά γενική ομολογία, στόχος του σχολείου είναι η ενσωμάτωση των παιδιών στην κοινωνία, με την παροχή γνώσεων, τη διαμόρφωση αντιλήψεων, την υιοθέτηση κανόνων κοινωνικής συμπεριφοράς. Ο γενικός αυτός στόχος συγκεκριμενοποιείται...
Κριτήρια θα θεσπίσει, «επιβάλλοντάς τα» στα ΑΕΙ, το υπουργείο Παιδείας για την ίδρυση νέων μεταπτυχιακών προγραμμάτων και την έγκριση των υπαρχόντων. Σύμφωνα με πληροφορίες της «Κ», πρόθεση του υπουργείου είναι...
Φθίνουσα πορεία ακολουθεί ο αριθμός των αιτήσεων προς τον ΔΟΑΤΑΠ για την αναγνώριση βασικών τίτλων σπουδών, ενώ για τους Μεταπτυχιακούς τίτλους ετησίως γίνονται από 1.951 έως 3.497 αιτήσεις και για...
Λαμία: Δωρεά υπολογιστών σε σχολεία O Δήμος Λαμιέων στην προσπάθειά του να σταθεί αρωγός στην εκπαιδευτική κοινότητα και στα πλαίσια της συνεργασίας του με την Τράπεζα Πειραιώς κατάφερε να εξασφαλίσει...
Συνάντηση του Σταύρου Θεοδωράκη και Γιώργου Μαυρωτά με την Πανελλήνια Ένωση Σχολικών Συμβούλων Το Ποτάμι στηρίζει τον ρόλο των Σχολικών Συμβούλων απέναντι σε οποιαδήποτε υποβάθμιση Τη Δευτέρα 11 Ιανουαρίου, ο...
