Όλες οι Ειδήσεις σήμερα

Πανελλαδικές 2017: Δείτε όλο το πρόγραμμα των εξετάσεων

Το υπουργείο Παιδείας ανακοίνωσε το αναλυτικό πρόγραμμα των εξετάσεων σε γυμνάσια, λύκεια και ΕΠΑΛ της χώρας αλλά και το πρόγραμμα για τις πανελλαδικές εξετάσεις του 2017 (δείτε όλο το πρόγραμμα στο συνημμένο αρχείο στο τέλος του κειμένου) Οι πανελλαδικές εξετάσεις ξεκινούν στις 6 Ιουνίου για τα Επαγγελματικά Λύκεια (ΕΠΑΛ) και στις 7 Ιουνίου, για τα Γενικά Λύκεια (ΓΕΛ). Ειδικότερα, για τα ΓΕΛ, οι πανελλαδικές θα διαρκέσουν από τις 7 έως και τις 19 Ιουνίου, ενώ για τα ΕΠΑΛ, από τις 6 έως τις 21 Ιουνίου. Σύμφωνα με τον προγραμματισμό του υπουργείου, τα αποτελέσματα (βαθμολογία) θα ανακοινωθούν στις 29 Ιουνίου. Για τα ειδικά μαθήματα οι εξετάσεις θα διεξαχθούν μεταξύ 22 και 30 Ιουνίου. Ενώ οι πρακτικές δοκιμασίες, μεταξύ 20 και 30 Ιουνίου. Όπως ήταν ήδη γνωστό, πριν τις πανελλαδικές, θα διεξαχθούν οι απολυτήριες εξετάσεις. Όπως ανακοίνωσε το υπουργείο «οι πανελλαδικές εξετάσεις έχουν πλέον αποσυνδεθεί από τις απολυτήριες και αφορούν αποκλειστικά την εισαγωγή σε πανεπιστημιακά και τεχνολογικά ιδρύματα. Κατά συνέπεια, είναι λογικό να έπονται των απολυτηρίων». Έτσι, τα μαθήματα θα τελειώσουν στις 9 Μαΐου και οι απολυτήριες εξετάσεις σε ΓΕΛ και ΕΠΑΛ θα διεξαχθούν στο διάστημα 11-26 Μαΐου 2017. Οι προαγωγικές εξετάσεις στα λύκεια θα διεξαχθούν στο διάστημα 11 Μαΐου - 2 Ιουνίου 2017. Επίσης, σύμφωνα με το υπουργείο, η διενέργεια των απολυτηρίων το Μάιο επιτρέπει να δοθεί, πριν την κατάθεση των μηχανογραφικών, δεύτερη ευκαιρία για λήψη απολυτηρίου σε όσους μαθητές δεν μπορέσουν να προαχθούν. Σύμφωνα, άλλωστε με τον ν.4452/2017 που ψηφίστηκε πρόσφατα στη Βουλή, προβλέπεται στο τέλος Ιουνίου εξεταστική περίοδος για τους μετεξεταστέους της Γ΄ τάξης αλλά και των υπόλοιπων τάξεων. Στο νόμο προβλέπεται, επίσης, τρίτη εξεταστική περίοδος για τους τελειόφοιτους του λυκείου, η οποία τοποθετείται στις αρχές Σεπτεμβρίου. Έτσι τους δίνεται η δυνατότητα, αφού θα λάβουν έγκαιρα το απολυτήριό τους, να εγγραφούν, αν το επιθυμούν, σε ΙΕΚ ή στη Β΄ των ΕΠΑΛ, για να λάβουν κάποια ειδικότητα. Μέχρι πότε θα γίνονται μαθήματα Όσον αφορά τα γυμνάσια, τα μαθήματα θα συνεχίζονται έως τις 26 Μαΐου, ενώ προβλέπονται και τρεις ημέρες (29-31 Μαΐου), που θα είναι αφιερωμένες στην επανάληψη της διδακτέας ύλης ή/και σε εκδηλώσεις των σχολείων, αλλά και στην παράδοση των ελέγχων. Έτσι, από την 1η Ιουνίου έως και την 9η Ιουνίου θα διεξαχθούν οι προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις και στις 12 Ιουνίου θα ανακοινωθούν τα αποτελέσματα των εξετάσεων. Στη συνέχεια, και για πρώτη φορά φέτος, από τις 13 έως και τις 23 Ιουνίου θα πραγματοποιηθεί ενισχυτική διδασκαλία για τους μετεξεταστέους, οι οποίοι θα εξεταστούν στις επαναληπτικές εξετάσεις, στις 26 και 27 Ιουνίου. Σημειώνεται, επίσης, ότι οι ανάλογες αλλαγές με αυτές που εφαρμόζονται φέτος στα γυμνάσια, μελετώνται για την ερχόμενη σχολική χρονιά, στη Β' και Γ' λυκείου. Για παράδειγμα, μείωση των μαθημάτων που θα εξετάζονται στις προαγωγικές-απολυτήριες εξετάσεις και αξιοποίηση των συνθετικών εργασιών στη διαδικασία αξιολόγησης. Παράλληλα, ωστόσο, εξελίσσεται η συζήτηση στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής για την αναμόρφωση του λυκείου. Στόχος του υπουργείου, όπως έχει ξαναειπωθεί, προτού τελειώσει η τρέχουσα σχολική χρονιά, να έχουν ενημερωθεί σχετικά οι απόφοιτοι των γυμνασίων. ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΠΑΝΕΛΛΑΔΙΚΕΣ ΕΞΕΤΑΣΕΙΣ 2017

Παράταση για τις Πανελλαδικές Εξετάσεις του 2017

Την παράταση της προθεσμίας για την υποβολή αιτήσεων συμμετοχής στις Πανελλαδικές Εξετάσεις ΓΕΛ και ΕΠΑΛ μέχρι και την Παρασκευή 10 Μαρτίου, ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας. Σύμφωνα επίσης με ανακοίνωση του υπουργείου, οι υποψήφιοι παλαιοτέρων ετών, που επιθυμούν να συμμετάσχουν στις Πανελλαδικές Εξετάσεις, θα πρέπει προς διευκόλυνσή τους να προσκομίσουν τη Βεβαίωση Πρόσβασης ή Βεβαίωση Συμμετοχής στην οποία αναγράφεται ο κωδικός αριθμός υποψηφίου.

ΟΟΣΑ: Χαμηλές οι αμοιβές των Ελλήνων εκπαιδευτικών

ΑΣΕΠ Κύπρου: Η νέα ελπίδα για τους Έλληνες δάσκαλους και καθηγητές

Το νέο σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών στα σχολεία της Κύπρου έχει προσελκύσει και Έλληνες δασκάλους και καθηγητές. Το υπουργείο Παιδείας της Κύπρου έχει ανακοινώσει ότι ο διαγωνισμός θα γίνει προς τα τέλη του 2017 και σε αυτόν θα έχουν δικαίωμα συμμετοχής και Έλληνες. Όπως αναφέρει το Έθνος της Δευτέρας, ήδη υπάρχει κινητοποίηση σε επίπεδο φροντιστηρίων τα οποία προετοιμάζουν τους υποψήφιους. Η εξέταση χωρίζεται σε τρία μέρη: το πρώτο έχει μοριοδότηση 32% και αφορά στην εξέταση του γνωστικού αντικειμένου των αναλυτικών προγραμμάτων των δημόσιων σχολείων της Κύπρου στον κλάδο-ειδικότητα που ο υποψήφιος υποβάλλει η αίτηση. στο δεύτερο μέρος με μοριοδότηση 10% διεξάγεται εξέταση δεξιοτήτων στο τρίτο μέρος με μοριοδότηση 8% διεξάγεται εξέταση για τη γνώση της ελληνικής γλώσσας. Το νέο σύστημα διορισμού εκπαιδευτικών στα σχολεία της Κύπρου, μέσω διαγωνισμού ΑΣΕΠ, έχει προσελκύσει και χιλιάδες Έλληνες, δασκάλους, νηπιαγωγούς και καθηγητές, οι οποίοι μάταια περιμένουν να διορισθούν έστω και σε μία θέση αναπληρωτή στην Ελλάδα. Όπως έχει ανακοινώσει το υπουργείο Παιδείας της Κύπρου, ο διαγωνισμός θα γίνει προς το τέλος της χρονιάς και δικαίωμα συμμετοχής έχουν και οι Έλληνες εκπαιδευτικοί. Ενδεικτικό του ενδιαφέροντος που υπάρχει για τον διαγωνισμό είναι ότι ήδη, στη χώρα μας, φροντιστήρια, που προετοιμάζουν υποψήφιους για τέτοιους διαγωνισμούς έχουν «κόψει ταρίφα» για τα μαθήματα που θα παρέχουν στους ενδιαφερόμενους, η οποία φτάνει στα 2.500 ευρώ για εννέα εβδομάδες. Μάλιστα τα περισσότερα φροντιστήρια ξεκινούν τα μαθήματα από αυτή την εβδομάδα, προκειμένου να προετοιμάσουν τους ενδιαφερόμενους για τον διαγωνισμό ο οποίος θα γίνει μεταξύ Σεπτεμβρίου -Δεκεμβρίου 2017, όπως έχει ανακοινώσει το κυπριακό υπουργείο Παιδείας. Η ύλη έχει ήδη δημοσιευτεί, προκειμένου να υποψήφιοι να προλάβουν να τη μελετήσουν έως τη διεξαγωγή του διαγωνισμού. Το ενδιαφέρον από τους Έλληνες αναμένεται να είναι αυξημένο αν σκεφτεί κανείς ότι ήδη στην επετηρίδα των εκπαιδευτικών Κύπρου έχουν γραφτεί από προηγούμενα χρόνια κοντά στους 12.000-13.000 Έλληνες. Όπως τονίζουν στο «Έθνος» εκπρόσωποι των σωματείων εκπαιδευτικών, η οικονομική κρίση που μαστίζει τη χώρα μας και η ανεργία οδηγούν τους νέους πτυχιούχους, υποψήφιους εκπαιδευτικούς να στραφούν προς τα σχολεία της Κύπρου, καθώς δεν έχουν να συναντήσουν και το εμπόδιο της γλώσσας. Με δεδομένο, μάλιστα, ότι στην Ελλάδα οι διορισμοί στα σχολεία της δημόσιας Εκπαίδευσης είναι μηδενικοί, οι εκπαιδευτικοί και κυρίως οι νέοι ξέρουν ότι δεν έχουν καμία προοπτική στα επόμενα χρόνια να διοριστούν και έτσι επιλέγουν την Κύπρο με την ελπίδα ότι μπορεί σε άμεσο χρόνο να μπορέσουν να εργαστούν.

ipaidia-noimage

Στη συναίνεση κυβέρνησης ΣΥΡΙΖΑ-ΑΝΕΛ, ΝΔ, ΠΑΣΟΚ για την αντιεκπαιδευτική πολιτική εμείς απαντάμε με αγώνα για την ανατροπή της!

ΚΟΙΝΗ ΔΗΛΩΣΗ ΤΩΝ ΕΚΠΡΟΣΩΠΩΝ ΤΩΝ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΩΝ ΣΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΔΟΕ ΚΑΙ ΣΤΟ Δ.Σ. ΤΗΣ ΟΛΜΕ 5 Μάρτη 2017 Την Τρίτη 7 Μάρτη πραγματοποιείται στην Αθήνα εκδήλωση- συζήτηση για την παιδεία στην οποία θα παρουσιασθεί το βιβλίο που επιμελήθηκε ο Αντώνης Λιάκος, «Από Παιδείας άρξασθαι. Έκθεση του εθνικού και κοινωνικού διαλόγου για την Παιδεία». Μαζί με τον αρχιτέκτονα του διαβόητου «εθνικού διαλόγου», στο ίδιο τραπέζι θα καθίσουν ο νυν υπουργός Παιδείας Γαβρόγλου με τους πρώην υπουργούς Νίκο Φίλη, Άννα Διαμαντοπούλου, τον υπεύθυνο του τμήματος Παιδείας της ΝΔ Φορτσάκη και τη Μαρία Ρεπούση πρώην βουλευτή της ΔΗΜΑΡ. Στην προσπάθεια να περάσουν και να υλοποιηθούν οι δεσμεύσεις του τρίτου μνημονίου και οι συντηρητικές αναδιαρθρώσεις στην εκπαίδευση, επιστρατεύεται όλο το πολιτικό προσωπικό. Πρέπει επιτέλους να ξεμπερδεύουν με ότι κρατάει όρθιο το δημόσιο σχολείο, με το ίδιο το DNA όλων αυτών των κατακτήσεων του εκπαιδευτικού κινήματος στη χώρα μας που μπαίνει στο μάτι του αστικού μπλοκ και του συστήματος. Όλοι οι παραπάνω έχουν συνδέσει το όνομά του με τις πιο μαύρες σελίδες στην ιστορία της εκπαίδευσης: η Άννα Διαμαντοπούλου με την υλοποίηση της εργαλειοθήκης του ΟΟΣΑ του 2011 και το κύμα συγχωνεύσεων και κλεισίματος σχολείων και την κατάργηση χιλιάδων θέσεων εργασίας εκπαιδευτικών. Ο Φορτσάκης ως εκπρόσωπος της ΝΔ με τις διαθεσιμότητες χιλιάδων εκπαιδευτικών της τεχνικής εκπαίδευσης. Το ένα χέρι λοιπόν νίβει το άλλο και τα δύο το πρόσωπο, και η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ μέσω του νυν υπουργού Παιδείας Γαβρόγλου και του πρώην υπουργού Φίλη, επιλέγει τη Διαμαντοπούλου και τον Φορτσάκη ως ισότιμους συνομιλητές σε ένα πάνελ που θα διαλαλήσει όλη τη νεοσυντηρητική πραμάτεια του συστήματος για την εκπαίδευση, αφού όπως δηλώνουν και οι ίδιοι «η εκπαιδευτική μεταρρύθμιση χρειάζεται την ευρύτερη δυνατή συναίνεση για να περάσει». Ο Λιάκος, του οποίου το βιβλίο παρουσιάζεται, το δηλώνει καθαρά: «Το ζήτημα μιας ριζικής εκπαιδευτικής μεταρρύθμισης έχει έρθει στο προσκήνιο. Υπάρχουν κοινοί πολιτικοί τόποι ανάμεσα στις πολιτικές δυνάμεις που αφορούν το δέον γενέσθαι»; Το ερώτημα είναι μάλλον ρητορικό. Εξάλλου το απέδειξαν το καλοκαίρι του 2015, όταν όλοι μαζί σήκωναν το χέρι στη Βουλή και ψήφιζαν το τρίτο μνημόνιο, όταν όλοι τους ορκίζονται στα ιερά ευαγγέλια της ΕΕ, του ΟΟΣΑ και του ΣΕΒ για την εκπαίδευση. Δεν έχουμε καμία αυταπάτη: αυτά που πρόκειται να νομοθετήσει στο αμέσως επόμενο διάστημα η κυβέρνηση, όχι μόνο για την εκπαίδευση αλλά και για το σύνολο των εργαζομένων με τα μέτρα για τη β’ αξιολόγηση που συζητάει αυτές τις μέρες με τα «τεχνικά κλιμάκια» των θεσμών, θα είναι τόσο σκληρά, που χρειάζεται τη συμφωνία και τη στήριξη όλων των δυνάμεων του αστικού μπλοκ. Όπως χρειάζονται και τη δική μας συναίνεση, τη συναίνεση των εκπαιδευτικών και της κοινωνίας, στην προσπάθειά τους να μας πείσουν ότι «δεν υπάρχει άλλος δρόμος» από εκείνον της ισοπέδωσης όλων εκείνων των δικαιωμάτων και των κατακτήσεων του εκπαιδευτικού και του εργατικού κινήματος στη χώρα μας με στόχο την επιβίωση του συστήματος και την κερδοφορία του κεφαλαίου. Όμως εμείς τους δηλώνουμε για μια ακόμα φορά, όπως έχουμε κάνει τόσες φορές στο παρελθόν: Εμείς δεν συναινούμε! Θα μας βρίσκουν συνεχώς μπροστά τους, στον αγώνα για την υπεράσπιση του δημόσιου δωρεάν σχολείου και των μορφωτικών αναγκών και δικαιωμάτων όλων των παιδιών, στον αγώνα μέχρι την τελική ανατροπή της πολιτικής κυβέρνησης- ΕΕ – ΔΝΤ. Καλλώνης Σταύρος, Τσαγκαράτου Αιμιλία, Μπαχτή Άννα, Χρίστος Σόφης

«Σφαλιάρα» από την Κομισιόν για την παγωμένη Μόρια: Υπεύθυνη η Ελλάδα για τις απάνθρωπες συνθήκες Πηγή: «Σφαλιάρα» από την Κομισιόν για την παγωμένη Μόρια: Υπεύθυνη η Ελλάδα για τις απάνθρωπες συνθήκες

«Η ΚΑΤΑΣΤΑΣΗ ΕΙΝΑΙ ΑΝΕΠΑΡΚΗΣ» «Σφαλιάρα» από την Κομισιόν για την παγωμένη Μόρια: Υπεύθυνη η Ελλάδα για τις απάνθρωπες συνθήκες Έτοιμη να συνδράμει τις ελληνικές αρχές οικονομικά και τεχνικά, προκειμένου να αντιμετωπιστεί η κατάσταση στα κέντρα υποδοχής προσφύγων, δήλωσε σήμερα η Ευρωπαϊκή Επιτροπή. Κληθείσα να σχολιάσει τις παρούσες συνθήκες των κέντρων προσφύγων και μεταναστών στα ελληνικά νησιά, λόγω των κακών καιρικών συνθηκών, η εκπρόσωπος της Επιτροπής, Ν. Μπερτό απάντησε, ότι η κατάσταση είναι ανεπαρκής και υπενθύμισε ότι η διασφάλιση των κατάλληλων συνθηκών υποδοχής, καθώς και η διαχείριση των προσφυγικών κέντρων στην Ελλάδα, είναι πρώτα απ’ όλα ευθύνη των ελληνικών αρχών. Παράλληλα, η Ν. Μπερτό τόνισε, ότι η Επιτροπή παρακολουθεί στενά την κατάσταση και κάνει ό,τι μπορεί για να στηρίξει τις ελληνικές αρχές. Σημείωσε δε, ότι η Επιτροπή έχει ήδη επισημάνει την ανάγκη δημιουργίας πρόσθετων χώρων υποδοχής για τους πρόσφυγες στα νησιά και έχει ενημερώσει τις τοπικές και εθνικές αρχές πως είναι έτοιμη να τα χρηματοδοτήσει. Η Επιτροπή είναι έτοιμη να παράσχει «οικονομική και τεχνική στήριξη», δήλωσε η Ν. Μπερτό. Πηγή: iefimerida.gr

Οι 5 δεξαμενές «ψεκασμού» των Ελλήνων

Οι 5 δεξαμενές «ψεκασμού» των Ελλήνων Του Ανδρέα Ζαμπούκα Ας ξεκαθαρίσουμε πρώτα, πως δεν υπάρχει κανένας λαός στον κόσμο να διαθέτει τον απόλυτο κοινωνικό ορθολογισμό. Οι κοινωνίες που κατατάσσονται στις πιο «λογικές» (σκανδιναβικές χώρες, Ελβετία κτλ) δεν είναι καθόλου βέβαιο ότι εξασφαλίζουν την απόλυτη ευδαιμονία των πολιτών τους, η οποία είναι πάντα, αποτέλεσμα υποκειμενικών παραγόντων. Στη δική μας περίπτωση όμως, η κατάσταση μοιάζει να είναι ιστορικά, πολύ ιδιαίτερη. Θα έλεγα ότι συνοψίζεται πολύ εύστοχα στη φράση ενός ανθρώπου που δικαιωματικά του αξίζει ο ρόλος του πιο δίκαιου κριτή, μιας και χαράμισε – επιμένω στο χαράμισε(!)- την ζωή και την περιουσία του, για χάρη μας, του Λόρδου Βύρωνα: «Οι Έλληνες είναι στην πραγματικότητα, Τούρκοι που νομίζουν πώς είναι Ιταλοί»... Πολύ βαριά διαπίστωση αλλά με όλα αυτά που ζούμε σήμερα θα έπρεπε να μας προβληματίσει. Όχι επειδή οι Τούρκοι συνιστούν απαραίτητα, πρότυπα βαρβαρότητας αλλά κυρίως γιατί χαράζουν το όριο μεταξύ δύο κόσμων: του ορθολογισμού και της «συναισθηματοκρατίας»! Αναζητώντας λοιπόν, απέλπιδες ερμηνείες για τα «φυσικά φαινόμενα» τύπου Σώρρα, αντιμνημονιακών «Ιπποτών», θαυμάτων, προφητών και άλλων τινών δαιμονίων, θα προσπαθήσω να βάλω σε σειρά τις πέντε πιο «ρυπογόνες» δεξαμενές του εθνικού ψεκασμού μας. Στην πρώτη θέση η Εκκλησία! Συστηματικά και με επιμέλεια, αναπαράγει τους μύθους της και διαμορφώνει συνειδήσεις. Δεν είναι απαραίτητο κάποιος να είναι θρήσκος. Η διάχυτη αίσθηση του μεταφυσικού που ανακυκλώνεται μέσα από την κουλτούρα και το περιβάλλον, επιδρά και ταυτίζει την ηθική με το θρησκευτικό αξιακό κώδικα. Οι μεγαλύτεροι μύθοι που μεταφέρονται σε όλες τις γενιές είναι το αντιδυτικό πνεύμα και η ταύτιση του έθνους με τη θρησκεία! Το μέγα λάθος του Σώρρα ήταν που επέλεξε τον Δία στους όρκους του αντί για τον Παίσιο… Το εθνοκεντρικό σχολείο. Όλα τα εκπαιδευτικά συστήματα προτάσσουν μέσω της παράδοσης, το πρότυπο ενός ολοκληρωμένου «Χριστιανού Αρχαίου Έλληνα» - αν είναι δυνατόν να κολλήσει το ένα με το άλλο!- και προσπαθεί με τραγελαφικό τρόπο να τον κλωνοποιήσει. Δεν ενδιαφέρεται για τον δημιουργικό σύγχρονο άνθρωπο αλλά για την «κλωνοποίηση» ενός μουσειακού είδους που δε υφίσταται πια στον δυτικό κόσμο... Η Αριστερά. Ίσως η πιο δραστήρια δεξαμενή της Μεταπολίτευσης. Η κυρίαρχη ιδεολογία της γοητεύει μικρούς και μεγάλους. Ο Αριστερός είναι το υποκατάστατο του καλού Χριστιανού και η σοσιαλιστική μια ουτοπική αλλά «μαγική» κοινωνία την οποία δυστυχώς, μας στέρησαν- και πάλι- οι ξένοι στον Εμφύλιο. Έκτοτε ζούμε με την νοσταλγία της και όποτε μπορούμε, αγωνιζόμαστε για την υπεράσπισή της. Η ήττα. Είμαστε ένας λαός «ηττημένων». Είτε ως Έλληνες είτε ως Χριστιανοί είτε ως Αριστεροί. Πάντα κάποιος θέλει το κακό μας και επιβουλεύεται τις ρίζες και τα λεφτά μας. Το αποτέλεσμα είναι ο απομονωτισμός, η εμμονή στον επαρχιωτισμό και μία αρρωστημένη αίσθηση μοναδικότητας. Η κομματοκρατία. Αρχηγικά και προσωποπαγή κόμματα που συντηρούν τα πελατειακά δίκτυα, επενδύοντας πάντα στα πιο ευάλωτα στρώματα των ψηφοφόρων. Στην ουσία, είναι ένα κλειστό σύστημα αμοιβαίων και «ανταποδοτικών» παροχών, με ανακυκλούμενες ψευδοϊδεολογίες και μυθεύματα. Από εκεί γίνεται ο «ψεκασμός» των Ελλήνων και αναπαράγεται ο φόβος σαν μέσο για τον περιορισμό στο μαντρί. Οι δεξαμενές είναι γεμάτες από πλούσιο υλικό από όπου γεμίζει τα «ψεκαστικά» ο κάθε «καλλιεργητής» (πολιτικός, δημοσιογράφος, παράγοντας, παπάς κτλ) και «ψεκάζει» αδιακρίτως. Τι μπορεί να γίνει; Ε, δεν νομίζω ότι υπάρχουν ελπίδες. Τα κοκτέιλ είναι πολύ δυνατά και προσαρμόζουν τις δόσεις τους ανάλογα με την εποχή. Η Ελλάδα είναι μια χώρα γεμάτη με οπαδούς κάθε «μορφωτικού» επιπέδου και όχι πολίτες. Οπότε η μόνη λύση θα ήταν να εμφανιστεί ένας «μεσσίας» που θα έκανε την μεγάλη υπέρβαση να απαρνηθεί το δέλεαρ όλων αυτών που θα τον εκλιπαρούν γονατιστοί να τους «ψεκάσει». Κάτι που θεωρώ ότι είναι ιδιαίτερα δύσκολο σε μια εποχή όπου παγκοσμίως, πολλαπλασιάζονται φαινόμενα παθογένειας σαν τα δικά μας. Οι πραγματικά ελεύθεροι άνθρωποι στην δική μας κοινωνία είναι μειονότητα και δύσκολα θα αποτελέσουν την κρίσιμη μάζα που θα τραβήξει μπροστά. Το βασικότερο ίσως εργαλείο διάσωσης είναι ο «καθρέφτης». Να κοιταχτούμε όλοι με θάρρος και να ψαχτούμε καλύτερα. Γιατί κι εμείς οι ίδιοι που νομίζουμε ότι όλοι πάσχουν εκτός από μας, μπορεί να έχουμε πάρει τη δόση μας! Και οι «ψεκασμένοι» το ίδιο πιστεύουν για τους υπόλοιπους… Πηγή:http://www.liberal.gr

Η κρίση επιδείνωσε σημαντικά την υγεία των εργαζομένων

ΑΠΟΛΥΣΕΙΣ ΚΑΙ ΑΝΕΡΓΙΑ ΕΞΟΥΘΕΝΩΣΑΝ ΤΟΥ ΕΛΛΗΝΕΣ Η κρίση επιδείνωσε σημαντικά την υγεία των εργαζομένων Αρνητικές επιπτώσεις στο επίπεδο της υγείας και ασφάλειας των εργαζομένων, στην Ελλάδα, αλλά και στην ΕΕ έχει η παρατεινόμενη οικονομική κρίση, σύμφωνα με τους επιστήμονες, αλλά και μελέτες που γίνονται για το ζήτημα αυτό. Οι ειδικοί διαπιστώνουν κατακόρυφη επιδείνωση των συνθηκών υγείας και ασφάλειας της εργασίας στη χώρα μας, κατά την διάρκεια της επτάχρονης οικονομικής κρίσης. Η επιδείνωση αυτή οφείλεται στην εντατικοποίηση της δουλειάς, την παρατεταμένη εργασιακή ανασφάλεια, τις απολύσεις αλλά και την ανεργία που έχουν εξουθενώσει τους πρώην και νυν εργαζόμενους. Παράλληλα, στο γεγονός ότι λόγω κόστους έχουν μειωθεί σημαντικά τα κονδύλια για τη λήψη μέτρων ασφάλειας από πλευράς επιχειρήσεων αλλά και οι έλεγχοι από την Πολιτεία στους χώρους εργασίας. «Η οικονομική κρίση και οι επιπτώσεις της στην Ευρώπη αλλά ιδιαίτερα στην Ελλάδα - όπου έχει χαθεί το 30% του ΑΕΠ και με 1,5 εκατομμύριο ανέργους - επηρεάζουν καθοριστικά την υγεία και την ασφάλεια των εργαζομένων» ανέφερε ο επίκουρος καθηγητής επιδημιολογίας και επαγγελματικής υγιεινής του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας, ειδικός ιατρός εργασίας Γιώργος Ραχιώτης μιλώντας σε διάλεξη του Ινστιτούτου Δημόσιας Υγείας του Αμερικανικού Κολλεγίου Ελλάδος με θέμα: «Oι επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στην υγεία και ασφάλεια της εργασίας». Σύμφωνα με όσα υποστήριξε ο κ Ραχιώτης, η παρατεταμένη ανασφάλεια στους χώρους εργασίας, το κλείσιμο επιχειρήσεων και η ανεργία έχουν άμεση επίπτωση στην υγεία των εργαζομένων. Η κατάσταση αυτή έχει συνδεθεί με: Κατακόρυφη αύξηση του στρες, σύνδρομο επαγγελματικής εξουθένωσης (burnout), αύξηση περιστατικών υπέρτασης και στεφανιαίας νόσου, κατάθλιψη, αύξηση μυοσκελετικών παθήσεων, αύξηση ψυχιατρικής νοσηρότητας, αύξηση επισκέψεων στους γενικούς γιατρούς και αύξηση αυτοκτονιών. Η μείωση του αριθμού των εργαζομένων, λόγω κατάρρευσης επιχειρήσεων, αλλά και των απολύσεων φαίνεται από την άλλη, να οδηγεί σε μείωση του αριθμού των εργατικών ατυχημάτων. «Η μείωση των εργατικών ατυχημάτων δεν πρέπει να μας εφησυχάζει γιατί οφείλεται στην ύφεση και τη μαζική καταστροφή της παραγωγικής βάσης » διευκρίνισε ο κ. Ραχιώτης. Οι επιστήμονες υποστηρίζουν ότι οι επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στην υγεία και ασφάλεια της εργασίας, θα αυξηθούν όσο παρατείνεται η κατάσταση αυτή και δεν υπάρχουν σημάδια ανάκαμψης. Όπως επισημαίνουν, το εργασιακό στρες είναι ιδιαίτερα αυξημένο στο χώρο της υγείας και ιδιαίτερα στα δημόσια νοσοκομεία. Στρες που επηρεάζει σημαντικά την υγεία των εργαζομένων σε αυτά. Σύμφωνα με ελληνική μελέτη από το Πανεπιστήμιο Θεσσαλίας και την Εθνική Σχολή Δημόσιας Υγείας, το 88% των εργαζομένων που συμμετείχαν σε έρευνα, ανέφεραν ελλείψεις σε βασικά υγειονομικά υλικά. Επίσης, το 84% των συμμετεχόντων ανέφεραν ότι οι ελλείψεις αυτές είχαν αρνητικές επιπτώσεις στην περίθαλψη των ασθενών. Τι είναι η επαγγελματική νόσος ; Σύμφωνα με το ιατρικό κριτήριο επαγγελματική νόσος είναι κάθε νόσος ή παθολογική κατάσταση, η οποία προκαλείται ή επιδεινώνεται στον εργαζόμενο στο εργασιακό του περιβάλλον. Αξίζει να σημειωθεί ότι από το 2012 η Ευρωπαϊκή Ένωση δεν έχει εκπονήσει οποιαδήποτε στρατηγική για την αντιμετώπιση της οικονομικής κρίσης στον τομέα «της υγείας και ασφάλειας της εργασίας», τονίζουν οι ειδικοί και εξηγούν ότι οι βλαπτικοί παράγοντες στο χώρο της εργασίας είναι: φυσικοί (θόρυβοι, δονήσεις κ.α), χημικοί (ουσίες, κάπνισμα, κ.α), βιολογικοί (βιολογικά νοσήματα) και εγκάρσιοι κίνδυνοι (π.χ. νυχτερινή βάρδια). Τέλος, παρατηρούν ότι οι επιπτώσεις της οικονομικής κρίσης στην Ελλάδα είχαν ως συνέπεια την μείωση της τραπεζικής πίστης, την αύξηση του δημόσιου χρέους, τη μείωση ΑΕΠ κατά 30% και την ανεργία. Πηγή:http://www.imerisia.gr

Εφορία: Χρέη στην εφορία για τους μισούς Ελληνες – Ξεπέρασαν τα 95 δισ. τα ληξιπρόθεσμα

ΑΠΛΗΡΩΤΟΙ ΦΟΡΟΙ Εφορία: Χρέη στην εφορία για τους μισούς Ελληνες - Ξεπέρασαν τα 95 δισ. τα ληξιπρόθεσμα Εσπασαν το «φράγμα» των 95 δισ. ευρώ τα ληξιπρόθεσμα χρέη προς την εφορία. Σύμφωνα με τα στοιχεία της Ανεξάρτητης Αρχής Δημοσίων Εσόδων (ΑΑΔΕ) τα χρέη των νοικοκυριών και των επιχειρήσεων έφθασαν στο τέλος Δεκεμβρίου του 2016 τα 95,29 δισ. ευρώ, ποσό που υπερβαίνει το 50% του ΑΕΠ. Πέρυσι δημιουργήθηκαν «φρέσκες» ληξιπρόθεσμες οφειλές ύψους 13,9 δισ. ευρώ εκ των οποίων 12,157 δισ. ευρώ είναι φόροι που έμειναν απλήρωτοι στην εφορία. Το ίδιο έτος τα φορολογικά έσοδα ξεπέρασαν τους στόχους του προϋπολογισμού με τις εισπράξεις να είναι μεγαλύτερες κατά 1,7 δισ. ευρώ. Το στοιχείο αυτό, δείχνει ότι ο όγκος των φορολογικών επιβαρύνσεων είναι τέτοιου μεγέθους που επιτρέπει την παράλληλη εντυπωσιακή αύξηση των εισπράξεων αλλά και των φόρων που μένουν απλήρωτοι. Μόνο το Δεκέμβριο οι απλήρωτοι φόροι έφθασαν τα 1,23 δισ. ευρώ όταν τον ίδιο μήνα στα ταμεία του δημοσίου εισέρρευσαν 5,782 δισ. ευρώ έναντι στόχου 5,176 δισ. ευρώ, δηλαδή εισπράχθηκαν 606 εκατ. ευρώ περισσότερα. Από το 2013 μέχρι σήμερα η δεξαμενή των ληξιπρόθεσμων οφειλών «φούσκωσε» κατά 32,74 δισ. ευρώ λόγω της οικονομικής αδυναμίας των νοικοκυριών και των επιχειρήσεων να ανταποκριθούν στα απανωτά φορολογικά χτυπήματα που δέχθηκαν τα εισοδήματά τους. Σύμφωνα με τα στοιχεία της Ανεξάρτητης Αρχής Δημοσίων Εσόδων: Σχεδόν ένας στους δυο φορολογούμενους ή 4.146.483 άτομα έχουν ληξιπρόθεσμες οφειλές στην εφορία. Στο τέλος Δεκεμβρίου ο αριθμός των οφειλετών μειώθηκε κατά 165.804 άτομα. Δυο στους δέκα φορολογούμενους είναι εκτεθειμένοι σε κατασχέσεις. Για 839.056 οφειλέτες, η ΑΑΔΕ έχει ήδη λάβει αναγκαστικά μέτρα είσπραξης προχωρώντας σε δεσμεύσεις και κατασχέσεις τραπεζικών καταθέσεων, εισοδημάτων και άλλων περιουσιακών στοιχείων. Με κατασχέσεις απειλούνται ακόμη 1.647.771 οφειλέτες. Οι κατασχέσεις που επιβλήθηκαν συνολικά το 2016 υπερέβησαν τις 143.982. Στο 12μηνο Ιανουαρίου ? Δεκεμβρίου τα αναγκαστικά μέτρα είσπραξης, δηλαδή οι κατασχέσεις σε περιουσιακά στοιχεία, καταθέσεις και εισοδήματα των οφειλετών του Δημοσίου, αυξήθηκαν από 695.074 σε 839.056. Πάντως, από το σύνολο των 4.146.483 οφειλετών του Δημοσίου, μόνο σε 1.647.771 είναι δυνατό να επιβληθούν αναγκαστικά μέτρα είσπραξης. Από τα νέα χρέη ύψους 13,906 δισ. ευρώ η ΑΑΔΕ μέσω ρυθμίσεων και μπαράζ κατασχέσεων έχει καταφέρει να εισπράξει 2,727 δισ. ευρώ. Από τα παλαιά ληξιπρόθεσμα των 81,384 δισ. ευρώ οι εισπράξεις από τις αρχές του 2016 ανέρχονται σε 2,475 δισ. ευρώ υπερβαίνοντας το ετήσιο στόχο των 2 δισ. ευρώ. Ποινικές διώξεις Την ίδια ώρα αντιμέτωποι με ποινικές διώξεις και ποινές φυλάκισης για μη εμπρόθεσμη καταβολή χρεών προς το Δημόσιο, αλλά και με κατηγορίες για ξέπλυμα «μαύρου» χρήματος κινδυνεύουν να βρεθούν 2.473 φορολογούμενοι, που εντοπίστηκαν το 2016 να οφείλουν συνολικά ληξιπρόθεσμα χρέη 3,799 δισ. ευρώ στο Δημόσιο. Πρόκειται για φυσικά πρόσωπα και επιχειρήσεις που έχουν καθυστερήσει να πληρώσουν ποσά φόρων άνω των 50.000 ευρώ για πάνω από 4 μήνες από την ημερομηνία λήξης των προβλεπόμενων προθεσμιών με αποτέλεσμα να έχουν υποβληθεί εναντίον τους μηνυτήριες αναφορές από τις αρμόδιες Δ.Ο.Υ. για το αδίκημα της μη καταβολής χρεών προς το Δημόσιο. Οι φορολογούμενοι αυτοί εντοπίστηκαν να μην έχουν καταβάλει τα οφειλόμενα ποσά. Εκτός από τις ποινικές διώξεις για την μη πληρωμή των οφειλών τους στο Δημόσιο υπάρχει πιθανότητα να κατηγορηθούν και για το αδίκημα της νομιμοποίησης εσόδων από παράνομες δραστηριότητες (ξέπλυμα μαύρου ή βρώμικου χρήματος). Πηγή:http://www.imerisia.gr

ΕΤΟΙΜΟ ΓΙΑ… «ΧΕΙΡΟΥΡΓΕΙΟ» ΤΟ ΑΦΟΡΟΛΟΓΗΤΟ ΟΡΙΟ «Χαράτσι» για μισθωτούς, συνταξιούχους και αγρότες

ΕΤΟΙΜΟ ΓΙΑ... «ΧΕΙΡΟΥΡΓΕΙΟ» ΤΟ ΑΦΟΡΟΛΟΓΗΤΟ ΟΡΙΟ «Χαράτσι» για μισθωτούς, συνταξιούχους και αγρότες Στο «προθάλαμο του χειρουργείου» βρίσκεται πλέον το αφορολόγητο όριο για μισθωτούς, συνταξιούχους και αγρότες. Η κυβέρνηση υπό το βάρος των πιέσεων που ασκούν οι δανειστές για προκαταβολική ψήφιση των πρόσθετων μέτρων για μετά το 2018 εάν δεν επιτευχθούν οι δημοσιονομικοί στόχοι δείχνει σημάδια συμβιβασμού και να αποδέχεται νέα μείωση του αφορολογήτου εξετάζοντας διάφορα σενάρια. Σύμφωνα με πληροφορίες, στις συζητήσεις που γίνονται παρασκηνιακά οι προτάσεις που έχουν τεθεί περιλαμβάνουν μεταξύ άλλων: Μείωση του αφορολογήτου στην περιοχή των 6.000 ευρώ από 8.636 ευρώ που είναι σήμερα για τον μισθωτό, συνταξιούχο και αγρότη χωρίς παιδιά. Μια μείωση του αφορολόγητου στα επίπεδα των 6.000 ευρώ θα έχει δημοσιονομικό όφελος πάνω από 1,5 δισ. ευρώ ενώ οι φορολογούμενοι θα βρεθούν αντιμέτωποι με νέες απώλειες της τάξης των 600 ευρώ. Αν επιλεγεί ως λύση για την επίτευξη συμφωνίας με τους δανειστές η μείωση του αφορολογήτου στις 6.000, τότε το μεγαλύτερο μέρος από το εκτιμώμενο δημοσιονομικό όφελος θα προέλθει από φορολογούμενους με πολύ χαμηλά εισοδήματα. Χαμηλόμισθοι και χαμηλοσυνταξιούχοι με εισοδήματα από 6.100 έως 8.600 ευρώ, που σήμερα είναι αφορολόγητοι θα κληθούν να καταβάλουν φόρο από 22 ευρώ μέχρι και 572 ευρώ για τα εισοδήματά τους. Από την πλευρά του, το ΔΝΤ επιμένει στην πάγια θέση του για μείωση του αφορολόγητου στις 5.000 ευρώ προκειμένου να διευρυνθεί η φορολογική βάση αφού όπως υποστηρίζει σήμερα πάνω από τους μισούς μισθωτούς εξαιρούνται από τη φορολογία εισοδήματος όταν ο μέσος όρος στην ευρωζώνη είναι της τάξης του 8%. Μείωση του αφορολόγητου στα επίπεδα των 5.000 ευρώ θα έχει ως αποτέλεσμα οι φορολογούμενοι να επιβαρυνθούν με έξτρα φόρους έως 800 ευρώ. Μείωση του αφορολόγητου σε δυο δόσεις. Η πρώτη θα ενεργοποιηθεί από τα εισοδήματα του 2018 προκειμένου να κλείσει το δημοσιονομικό κενό περίπου 700 εκατ. ευρώ της συγκεκριμένης χρονιάς και η δεύτερη μεγάλη μείωση θα ψηφιστεί από τώρα προκειμένου να ικανοποιηθεί το ΔΝΤ αλλά θα εφαρμοστεί από την 1η Ιανουαρίου 2019 στην περίπτωση που δεν επιτευχθούν οι στόχοι για πρωτογενή πλεονάσματα 3,5% του ΑΕΠ. Σύμφωνα με αυτή την πρόταση, η πρώτη μείωση του αφορολόγητου, θα συνοδευτεί από την κατάργηση της έκπτωσης 1,5% στην μηνιαία παρακράτηση φόρου. Από την κατάργηση της μειωμένης παρακράτησης για 2,9 εκατ. μισθωτούς, το ελληνικό Δημόσιο θα έχει όφελος ύψους 67,9 εκατ. ευρώ ενώ για τους φορολογούμενους σημαίνει περαιτέρω μείωση του μηνιαίου διαθέσιμου εισοδήματος. Οι επιβαρύνσεις Σε πρώτη φάση, τα εισοδήματα που θα αποκτήσουν το 2018 μισθωτοί, συνταξιούχοι και αγρότες θα δεχθούν απώλειες της τάξεως των 100-200 ευρώ . Το 2019, η έκπτωση φόρου που οδηγεί σε έμμεσο αφορολόγητο όριο, θα απειλείται με νέα μείωση η οποία μπορεί να κοστίσει ακόμη και 400-500 ευρώ σε κάθε φορολογούμενο. Η κυβέρνηση αναζητώντας το συμβιβασμό με τους θεσμούς για την επίτευξη συμφωνίας προσανατολίζεται να «θυσιάσει» και να προ-νομοθετήσει τη μείωση του αφορολογήτου ορίου για να προστατεύσει την προσωπική διαφορά που εξακολουθούν να λαμβάνουν οι συνταξιούχοι. Βέβαια, η μείωση του αφορολόγητου θίγει και τους συνταξιούχους. Οι υπολογισμοί Στο υπουργείο Οικονομικών έχουν αρχίσει να υπολογίζουν την εξοικονόμηση που θα μπορούσε να έχει το δημόσιο από τη μείωση της έκπτωσης φόρου των 1.900 ευρώ που οδηγεί σε έμμεσο αφορολόγητο 8.636 ευρώ. Στην περίπτωση που η έκπτωση φόρου μειωθεί κατά 100 ευρώ δηλαδή από τα 1.900 ευρώ περιοριστεί στα 1.800 ευρώ (αφορολόγητο 8.181 ευρώ) τότε το όφελος για το ελληνικό δημόσιο θα είναι της τάξης των 300 εκατ. ευρώ. Δηλαδή, μείωση της έκπτωσης κατά 100 ευρώ εξασφαλίζει περίπου 300 εκατ. ευρώ στα δημόσια ταμεία. Πιο συγκεκριμένα σύμφωνα με τους υπολογισμούς: • Μείωση της έκπτωσης φόρου στα 1.800 ευρώ (αφορολόγητο όριο 8.181 ευρώ) το όφελος θα ανέλθει στα 300 εκατ. ευρώ. • Μείωση της έκπτωσης φόρου στα 1.700 ευρώ (αφορολόγητο όριο 7.726 ευρώ) το όφελος θα ανέλθει στα 600 εκατ. ευρώ. • Μείωση της έκπτωσης φόρου στα 1.600 ευρώ (αφορολόγητο όριο 7.272 ευρώ) το όφελος θα ανέλθει στα 900 εκατ. ευρώ. • Μείωση της έκπτωσης φόρου στα 1.500 ευρώ (αφορολόγητο όριο 6.817 ευρώ) το όφελος θα ανέλθει στα 1,2 δισ. ευρώ. • Μείωση της έκπτωσης φόρου στα 1.400 ευρώ (αφορολόγητο όριο 6.363 ευρώ) το όφελος θα ανέλθει στα 1,5 δισ. ευρώ. • Μείωση της έκπτωσης φόρου στα 1.100 ευρώ (αφορολόγητο όριο 5.000 ευρώ) το όφελος θα ανέλθει στα 2,5 δισ. ευρώ. Με βάση τα εισοδήματα του 2014, έτος κατά το οποίο εφαρμόστηκε για πρώτη φορά η έκπτωση φόρου των 2.100 ευρώ, η οποία μειώθηκε τον περασμένο Μάιο, φόρο εισοδήματος πλήρωσαν το 46,9% των νοικοκυριών. Μετά τη μείωση της φορολογικής έκπτωσης στα 1.900 ευρώ για όσους δεν έχουν παιδιά το ποσοστό των μισθωτών και των συνταξιούχων που εκτιμάται ότι θα πληρώσουν φόρο, αναμένεται να αυξηθεί από το 46,9% στο 50,9%. Αν στο δείγμα προστεθούν και οι αγρότες αλλά και οι ελεύθεροι επαγγελματίες, τότε εκτιμάται ότι φόροθα πληρώνει το 63% των φορολογουμένων. Πηγή:www.imerisia.gr

Από 2 έως 19 Μαΐου οι εγγραφές σε νηπιαγωγεία και δημοτικά

Τι ισχύει για τις περιπτώσεις επαναφοίτησης μαθητών στα νηπιαγωγεία, σύμφωνα με εγκύκλιο του υπουργείου Παιδείας Τις ακριβείς ημερομηνίες, κατά τις οποίες θα γίνουν οι εγγραφές μαθητών για πρώτη φορά στο νηπιαγωγείο και στην πρώτη τάξη του δημοτικού σχολείου, ανακοίνωσε την Παρασκευή το υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων. Πιο συγκεκριμένα, για την σχολική χρονιά 2017-2018, οι εγγραφές θα πραγματοποιηθούν από τις 2 έως τις 19 Μαΐου. Να σημειωθεί ότι βάσει νόμου, που είναι σε ισχύ εδώ και λίγους μήνες, οι εγγραφές γίνονται αποκλειστικά το πρώτο 20ήμερο του προηγούμενου διδακτικού έτους. Στη σχετική εγκύκλιο, γίνεται αναφορά και στις περιπτώσεις επαναφοίτησης μαθητών στα νηπιαγωγεία. Όπως επισημαίνεται, για την επανάληψη φοίτησης ισχύουν τα εξής: «Νήπια, τα οποία για σοβαρούς οικογενειακούς λόγους καθώς και για λόγους υγείας που πιστοποιούνται με βεβαίωση ιατροπαιδαγωγικής υπηρεσίας ή κρατικού θεραπευτηρίου δεν μπορούν να παρακολουθήσουν την Α' τάξη του δημοτικού, παραμένουν για μια ακόμη χρονιά στο νηπιαγωγείο, ύστερα από δήλωση του γονέα. Επανάληψη φοίτησης στο νηπιαγωγείο για ένα έτος γίνεται ακόμη όταν διαπιστώνεται από ιατροπαιδαγωγική υπηρεσία ή το σχολικό σύμβουλο προσχολικής αγωγής ότι το νήπιο παρουσιάζει σοβαρές δυσκολίες για να παρακολουθήσει τα μαθήματα της Α' τάξης του δημοτικού και εφόσον οι γονείς του το επιθυμούν».

Στα κορυφαία 250 Business Schools παγκοσμίως το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών

Σημαντική διάκριση για το ΟΠΑ, που βρίσκεται ανάμεσα στα κορυφαία 250 ιδρύματα παγκοσμίως. Η φήμη των φοιτητών στην παγκόσμια αγορά εργασίας κύριο κριτήριο κατάταξης Στα κορυφαία 250 Business Schools παγκοσμίως κατατάσσεται το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών, σύμφωνα με τη διεθνή λίστα κατάταξης πανεπιστημίων Quacquarelli Symonds (QS). Ειδικότερα, η QS κατατάσσει το ΟΠΑ μεταξύ των κορυφαίων 250 ιδρυμάτων παγκοσμίως, που παρέχουν Μεταπτυχιακά Προγράμματα Πλήρους Φοίτησης στη Διοίκηση Επιχειρήσεων (full-time MBAs), στην κατηγορία «Superior». Τα κριτήρια κατάταξης είναι, αφ' ενός, η φήμη του ιδρύματος στην ακαδημαϊκή κοινότητα και, αφ' ετέρου, η φήμη των αποφοίτων του στην παγκόσμια αγορά εργασίας. Για την κατάταξη των ιδρυμάτων, συμμετείχαν 76.798 ακαδημαϊκοί και 12.125 εργοδότες από όλον το κόσμο. Περισσότερες πληροφορίες, στην ιστοσελίδα του QSΤopMBA http://www.topmba.com/. (Με πληροφορίες από ΑΠΕ)

Journey2Jobs: Δημιουργώντας τους Προγραμματιστές του αύριο

Στις 20 Φεβρουαρίου ξεκινά το νέο πρόγραμμα για την ενίσχυση της απασχολησιμότητας των νέων, που περιλαμβάνει εντατική εκπαίδευση 200 ωρών σε Προγραμματισμό Το Journey2Jobs είναι ένα νέο πρόγραμμα για την ενίσχυση της απασχολησιμότητας των νέων, που έχει ως στόχο να δημιουργήσει για κάθε συμμετέχοντα μια σταθερή και καλά αμειβόμενη εργασία στο αντικείμενο του Προγραμματισμού, η οποία θα συμβαδίζει με τα ενδιαφέροντα, τις ικανότητες και τις επιθυμίες του. Το πρόγραμμα απευθύνεται σε 50 συμμετέχοντες και περιλαμβάνει εντατική εκπαίδευση 200 ωρών σε Προγραμματισμό (στις γλώσσες Java και C#) και Προσωπικές Δεξιότητες. Το πρόγραμμα εκπαίδευσης έχει καταρτιστεί ύστερα από επικοινωνία με περισσότερες από 100 εταιρίες και βασίζεται στις πραγματικές σημερινές ανάγκες της ελληνικής αγοράς, αναφορικά με το προφίλ των εργαζομένων και τις ειδικές γνώσεις σε Τεχνολογίες Πληροφορικής και Επικοινωνίας (ΤΠΕ). Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ξεκινάει στις 20 Φεβρουαρίου, απευθύνεται σε υποψήφιους εκτός εργασίας 20-40 ετών, σπουδαστές και απόφοιτους Σχολών Θετικών Επιστημών και διατίθεται χωρίς κόστος. Η επιλογή των 50 νέων θα πραγματοποιηθεί κατόπιν προσωπικών συνεντεύξεων, test και άλλων εργαλείων που συναξιολογούν τις ικανότητες, τις γνώσεις, τα κίνητρα, την προσωπικότητα και τα ενδιαφέροντά τους. Η ομάδα εργασίας αποτελείται από εξειδικευμένους επαγγελματίες στο χώρο της ανάπτυξης εξειδικευμένων δεξιοτήτων πληροφορικής, του επαγγελματικού προσανατολισμού, της ενδυνάμωσης του προσωπικού και επαγγελματικού προφίλ, οι οποίοι θα εργαστούν στον πρώτο ετήσιο κύκλο του προγράμματος για την εκπαίδευση της ομάδας των νέων. Κεντρικός στόχος, κατά την πρώτη ετήσια φάση υλοποίησής του, είναι ποσοστό μεγαλύτερο του 60% των συμμετεχόντων να ενταχθεί με σταθερή απασχόληση στην αγορά εργασίας σε θέσεις σχετικές με τον Προγραμματισμό έως την ολοκλήρωση του προγράμματος. Το Journey2Jobs υλοποιείται από τη HePIS (Hellenic Professionals Informatics Society) και Ομάδα Έργου που αποτελείται από τους: Career in Progress, 1+1=2 Life and Business Coaching, Ελληνικό παράρτημα του Βρετανικού Επιμελητηρίου Πληροφορικής (BCS) και Ομάδα Σύμπραξις. Το Πρόγραμμα παρέχει την εκπαίδευση στους συμμετέχοντες χωρίς κόστος και υλοποιείται με δωρεά του Ιδρύματος Σταύρος Νιάρχος. Για περισσότερες πληροφορίες μπορείτε να επικοινωνήσετε: Εκπαιδευτικό Πρόγραμμα και Αιτήσεις Συμμετοχής: Κατερίνα Αποστολοπούλου, τηλ. 210 3729083, e-mail: [email protected] Γραφείο Τύπου: Μαρία Δημητροπούλου, τηλ. 210 7248644, e-mail: [email protected] www.journey2jobs.gr

Πανελλαδικές: Οι πρυτάνεις ζητούν μείωση εισακτέων κατά 50%

Δραστική μείωση του αριθμού των εισακτέων στις Ανώτατες Σχολές ζητούν οι πρυτάνεις. Στις εισηγήσεις που απέστειλαν προς το υπουργείο Παιδείας κάνουν λόγο για υποχρηματοδότηση, κενά στο διδακτικό προσωπικό και αυξημένο αριθμό φοιτητών λόγω των μετεγγραφών Οι πρυτάνεις κεντρικών πανεπιστημίων ζητούν μείωση κατά 50% των εισακτέων σε σχέση με αυτόν που έδωσε το υπουργείο Παιδείας για το τρέχον έτος. Όπως δημοσιεύει σήμερα η εφημερίδα Έθνος, στις αιτιολογημένες προτάσεις που απέστειλαν προς το Υπουργείο Παιδείας, οι Πρυτάνεις επικαλούνται την υποχρηματοδότηση των τελευταίων ετών, τον μεγάλο αριθμό συνταξιοδοτήσεων σε διδακτικό προσωπικό που δεν αναπληρώθηκαν, την έλλειψη υποδομών, αλλά και τον πρόσθετο αριθμό φοιτητών που αναγκάζονται να εκπαιδεύσουν λόγω και των μετεγγραφών. Σημειώνουν ότι οι προτάσεις-εισηγήσεις που έχουν στείλει προς την ηγεσία του υπουργείου Παιδείας δεν έχουν συνταχθεί αυθαίρετα, αλλά στηρίζονται στη λογική πόσους φοιτητές μπορούν να εκπαιδεύσουν τα Ιδρύματα με βάση τα οικονομικά δεδομένα, τις υποδομές των ΑΕΙ και το έμψυχο δυναμικό. Αναλυτικότερα, το Πανεπιστήμιο Πατρών και το Οικονομικό ζητούν να ψαλιδιστούν οι εισακτέοι κατά 505, ακολουθεί το ΤΕΙ Αθήνας (42%) και έπονται το πανεπιστήμιο Πειραιά 935,8%), το Αριστοτέλειο (34,1%) και το Πολυτεχνείο (30%). Συγκεκριμένα: -Το ΤΕΙ Αθήνας ζητά μείωση 42%. -Το Πανεπιστήμιο Πειραιά ζητά ψαλίδισμα κατά 35,80%. -Το Αριστοτέλειο Θεσσαλονίκης ζητά μείωση κατά 34,10% -Το Εθνικό Μετσόβιο ζητά μείωση κατά 30%. Σύμφωνα με την εφημερίδα, υπάρχουν προτάσεις όπως αυτή του Πανεπιστημίου Πατρών που ζητά 2.147 εισακτέους σε σχέση με τους 4.365 φοιτητές που μπήκαν το 2016. Αντίστοιχη είναι η μείωση των εισακτέων που ζητά το Οικονομικό Πανεπιστήμιο της Αθήνας που επιθυμεί την εισαγωγή 940 άτομα σε σχέση με τα 1.900 που δέχθηκε την περσινή χρονιά. Το Πάντειο λέει ότι μπορεί να δεχθεί μόλις 1.200 φοιτητές σε σχέση με τους 1.530 πέρυσι, ενώ το ΤΕΙ της Αθήνας ζητά την εισαγωγή 1.900 έναντι 3.275 πέρυσι. Και το Πανεπιστήμιο Κρήτης όμως ζητά μείωση των εισακτέων κατά σχεδόν 40%. Ο Πρύτανης του ΕΜΠ Ιωάννης Γκόλιας, τονίζει πως κάποια στιγμή θα πρέπει να γίνει και ένας στρατηγικός σχεδιασμός αναφορικά με την κατανομή εισακτέων ανά γνωστικό αντικείμενο, με βάση τις αναπτυξιακές ανάγκες της χώρας και τις οικονομικές συνθήκες, ώστε η παραγωγή των επιστημόνων και οι ανάγκες του παραγωγικού ιστού να είναι σε αγαστή αρμονία για τα επόμενα 10-15 χρόνια. Οι διοικήσεις των ΑΕΙ και ΤΕΙ έχουν αρχίσει αυτές τις ημέρες να αποστέλλουν τις προτάσεις τους προς το υπουργείο Παιδείας. Παράλληλα, όπως ορίζεται από το νέο Μνημόνιο, μικρότερος θα είναι και ο αριθμός των εισακτέων στις αστυνομικές και στρατιωτικές σχολές. Ανώτατο στέλεχος του υπουργείου Παιδείας δήλωσε στην εφημερίδα ότι η τελική απόφαση για τον αριθμό των εισακτέων θα ανακοινωθεί τον Μάιο, δηλαδή λίγο πριν από την έναρξη των Πανελλαδικών Εξετάσεων.

Κερατσίνι: Θερμή υποδοχή για τα προσφυγόπουλα του 5ου δημοτικού σχολείου

Με μπαλόνια και λουλούδια έγιναν δεκτά τα προσφυγόπουλα από το κέντρο φιλοξενίας του Σχιστού Με μια ζεστή αγκαλιά υποδέχτηκαν πριν λίγη ώρα οι μαθητές, οι δάσκαλοι, οι γονείς και η δημοτική αρχή της πόλης, τα 25 προσφυγόπουλα που θα φοιτούν από σήμερα στο 5ο δημοτικό σχολείο Κερατσινίου. Οι μικροί μαθητές που ξεκίνησαν από το κέντρο φιλοξενίας στο Σχιστό- όπου και διαμένουν τους τελευταίους μήνες- έφθασαν με πούλμαν το μεσημέρι στο σχολείο του Κερατσινίου, ενώ εκεί τους υποδέχτηκαν με δυνατό χειροκρότημα οι παρευρισκόμενοι, κρατώντας πολύχρωμα μπαλόνια και λουλούδια, καθώς και πανό, με τα οποία τους καλωσορίζανε. Στη συνέχεια ακολούθησε γιορτή υποδοχής, στην οποία τα παιδιά του σχολείου μαζί με τα προσφυγόπουλα, τραγούδησαν και χόρεψαν, ενώ στο χώρο υπήρχαν γλυκίσματα και χυμοί, συμπληρώνοντας τη γιορτινή ατμόσφαιρα. Ο δήμαρχος Κερατσινίου- Δραπετσώνας Χρήστος Βρεττάκος δήλωσε σχετικά με την ένταξη των προσφυγόπουλων στα σχολεία της περιοχής ότι «τα προσφυγάκια θα φοιτήσουν κανονικά στα σχολεία της πόλης μας. Το επιβάλλει η προσφυγική μας ιστορία, το επιτάσσουν οι πανανθρώπινες αξίες της αλληλεγγύης και του σεβασμού, που μας διακατέχουν». Τόνισε επίσης, ότι «η μόρφωση είναι βασικό δικαίωμα για όλα τα παιδιά του κόσμου και κανένας δεν έχει δικαίωμα να τους το στερήσει». Ο κ. Βρεττάκος υπογράμμισε ακόμη ότι «οφείλουμε από κοινού, όλοι οι αρμόδιοι φορείς και οι γονείς, να μην επιτρέψουμε το μικρόβιο του ρατσισμού και της ξενοφοβίας να φωλιάσει στις γειτονιές μας» και πρόσθεσε πως «στο σύνολό τους τα σχολεία μας είναι ανοιχτά, ασφαλή, σύγχρονα και ζεστά για όλους». Παρόντες ανάμεσα στο πλήθος, ήταν επίσης ο αντιπεριφερειάρχης Πειραιά Γιώργος Γαβρίλης, μέλη της δημοτικής Αρχής, καθώς επίσης εκπρόσωποι συλλόγων, σωματείων, συλλογικοτήτων και παρατάξεων.

ΙΕΚ ΟΜΗΡΟΣ: Πρώτοι στις κατηγορίες στα χρυσά μετάλλια στην 4η ΕΞΠΟΤΡΟΦ

Το ΙΕΚ ΟΜΗΡΟΣ κατέκτησε τα περισσότερα χρυσά μετάλλια στον 2 Πανελλήνιο Διαγωνισμό της ΕΞΠΟΤΡΟΦ, «Greek Chef 2017» Το ΙΕΚ ΟΜΗΡΟΣ δημιούργησε νέα δεδομένα με την παρουσία του στην 4η Έκθεση ΕΞΠΟΤΡΟΦ που είναι αφιερωμένη στον κλάδο των ελληνικών τροφίμων και ποτών. Μια ολοκληρωμένη έκθεση για τους επαγγελματίες του κλάδου όσο και για το κοινό που συγκέντρωσε όπως κάθε χρόνο το ενδιαφέρον χιλιάδων επισκεπτών από την Ελλάδα και το εξωτερικό. Οι σπουδαστές Μαγειρικής και Ζαχαροπλαστικής του ΙΕΚ ΟΜΗΡΟΣ γεύτηκαν το αποτέλεσμα της χρυσής συνταγής των 70 χρόνων εμπειρίας του Εκπαιδευτικού Ομίλου ΟΜΗΡΟΣ, κατακτώντας τα περισσότερα χρυσά μετάλλια στον 2 Πανελλήνιο Διαγωνισμό της ΕΞΠΟΤΡΟΦ, «Greek Chef 2017», υπό την καθοδήγηση των καταξιωμένων καθηγητών τους. Παράλληλα, στο περίπτερο του «Πίνουμε Ελλάδα» όπου το ΙΕΚ ΟΜΗΡΟΣ ήταν μεγάλος χορηγός, οι παρευρισκόμενοι απόλαυσαν το DRINK MEZZE: finger food και γλυκά που δημιουργήθηκαν από τους μελλοντικούς επαγγελματίες του Επισιτισμού, με υλικά από όλη την Ελλάδα, στηρίζοντας έτσι τους εκθέτες της ΕΞΠΟΤΡΟΦ. Με τις μοναδικές δημιουργίες και μέσα από μία εντυπωσιακή παρουσία στην έκθεση ο ΟΜΗΡΟΣ επιβεβαίωσε τη φήμη του, όπου σύμφωνα με την έρευνα της ALCO* (για τα έτη 2008-2014 της βαθύτατης οικονομικής ύφεσης) το 64% των αποφοίτων του, εργάζεται στην ειδικότητα που έχει σπουδάσει. *η έρευνα πραγματοποιήθηκε με βάση τους κώδικες δεοντολογίας της ESOMAR και επαγγελματικής πρακτικής του ΣΕΔΕΑ

Νέος κύκλος προγραμμάτων eLearning του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών

Ο δεύτερος θα ξεκινήσει τον Φεβρουάριο του 2017 με συνολικά 27 προγράμματα και προθεσμία υποβολής αίτησης παρακολούθησης έως και τις 13 Φεβρουαρίου Με συνολικά 27 προγράμματα eLearning, το Οικονομικό Πανεπιστήμιο Αθηνών εισέρχεται δυναμικά και στην εκπαίδευση από απόσταση. Τα προγράμματα δημιουργήθηκαν ειδικά για να διδάσκονται ηλεκτρονικά και από απόσταση από Καθηγητές του ιδρύματος και εκπαιδευτές με πολύχρονη διδακτική εμπειρία. Παρέχουν τόσο βασικές όσο και εξειδικευμένες γνώσεις, σε θεωρητικά και πρακτικά θέματα και καλύπτουν μεγάλο εύρος εκπαιδευτικών και επαγγελματικών αναγκών και προτιμήσεων. Όλα τα προγράμματα προσφέρονται με δίδακτρα. Στους εκπαιδευόμενους που συμπληρώνουν επιτυχώς τις απαιτήσεις ενός προγράμματος χορηγείται βεβαίωση παρακολούθησης, καθώς και συμπληρωματική βεβαίωση στην οποία αναφέρονται αναλυτικά το αντικείμενο του προγράμματος, οι θεματικές ενότητες που παρακολούθησε ο εκπαιδευόμενος και οι μέθοδοι εκπαίδευσης που χρησιμοποιήθηκαν. Ο πρώτος κύκλος των προγραμμάτων eLearning του Οικονομικού Πανεπιστημίου Αθηνών ξεκίνησε επιτυχώς στο τέλος Οκτωβρίου του 2016 και ο δεύτερος θα ξεκινήσει τον Φεβρουάριο του 2017 με προθεσμία υποβολής αίτησης παρακολούθησης έως και τις 13 Φεβρουαρίου 2017. Στόχος των προγραμμάτων είναι να αποτελέσουν ένα σημαντικό ορόσημο στη δια βίου μάθηση στην Ελλάδα αλλά και να κάνουν πράξη την προτροπή: «Μάθε περισσότερα!». Για περισσότερες πληροφορίες, απευθυνθείτε καθημερινά στη γραμματεία της Μονάδας eLearning του ΟΠΑ χρησιμοποιώντας τα παρακάτω στοιχεία επικοινωνίας: http://elearning.aueb.gr/ Πατησίων 80 (4ος όροφος), Αθήνα 104 34 Τηλέφωνο: 210 8203 753 e-mail: [email protected]

Αλλαγή για τους ανεξεταστέους των ΓΕΛ: Εξέταση τον Ιούνιο, αντί Σεπτεμβρίου

Τι προβλέπει τροπολογία που κατέθεσε ο υπουργός Παιδείας, για τον μήνα των επαναληπτικών προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων στα Γενικά Λύκεια Τον Ιούνιο θα δίνουν, από φέτος, εξετάσεις όσοι μαθητές του λυκείου "μένουν" ανεξεταστέοι σε κάποιο μάθημα. Με τροπολογία που κατατέθηκε την Τρίτη από τον υπουργό Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κων. Γαβρόγλου, αλλάζει ο μήνας διεξαγωγής των επαναληπτικών προαγωγικών και απολυτήριων εξετάσεων των Γενικών Λυκείων και έτσι οι εξετάσεις μετατίθενται από τον Σεπτέμβριο στον Ιούνιο. Όπως αναφέρεται στην αιτιολογική έκθεση της τροπολογίας, η αλλαγή αυτή διασφαλίζει «την εύρυθμη και έγκαιρη λειτουργία των σχολικών μονάδων με την έναρξη του σχολικού έτους» και ωφελούνται οι μαθητές καθώς «δεν απομακρύνονται από την περίοδο προετοιμασίας/μελέτης τους, την επανάληψη της εξεταστέας ύλης και αντιμετωπίζουν τις επαναληπτικές εξετάσεις ως συνέχεια της σχολικής χρονιάς».

Οι φετινές Πανελλαδικές εξετάσεις δεν θα είναι οι ίδιες. Τι αλλάζει

Όλες οι αλλαγές στις φετινές Πανελλαδικές εξετάσεις αναλυτικά. Στον Οδηγό Σπουδών και Επαγγέλματος 2017, οι υποψήφιοι θα μπορούν να μάθουν για όλα τα τμήματα των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ, καθώς και για τα επιστημονικά πεδία και το Μηχανογραφικό 2017 Οριστικοποιούνται όλες οι αλλαγές στις φετινές Πανελλαδικές εξετάσεις τέσσερις μήνες πριν δώσουν οι υποψήφιοι για να διεκδικήσουν την είσοδό τους στην Τριτοβάθμια Εκπαίδευση. Η πιο πρόσφατη αλλαγή ήρθε με την ρύθμιση στο υπό ψήφιση νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας που ετοιμάστηκε το βράδυ της Τρίτης η οποία έρχεται να συμπληρώσει το παζλ των αλλαγών στις Πανελλαδικές Εξετάσεις. Παρακάτω το θα παρουσιάσουμε τους λόγους που οι Φετινές Πανελλαδικές Εξετάσεις δεν θα είναι ακριβώς σαν αυτές των προηγούμενων ετών, και αυτό δεν είναι κλισέ. Πριν δώσεις εξετάσεις και λίγο μετά Ο υποψήφιος κατά την διάρκεια της προετοιμασίας του αλλά και μετά τις Πανελλαδικές εξετάσεις πρέπει να συμπληρώσει το μηχανογραφικό του με τα τμήματα ΑΕΙ και ΤΕΙ. Για να μπορέσει να κάνει την σωστή επιλογή πρέπει να διαβάσει από τον Οδηγό Σπουδών και Επαγγέλματος 2017 τα πάντα για όλα τα Τμήματα των ΑΕΙ και Τει και την επαγγελματική τους προοπτική, το επιστημονικό αντικείμενο ώστε να κάνει την σωστή επιλογή Σπουδών 1. Άλλαξε ο "μήνας των Πανελλαδικών" Ενώ τα προηγούμενα χρόνια είχαμε ταυτίσει την διαδικασία και την έναρξη κυρίως των Πανελλαδικών εξετάσεων με τον μήνα Μαϊο, φέτος οι Πανελλαδικές εξετάσεις θα πραγματοποιηθούν μετά τις ενδοσχολλικές και περίπου το διάστημα από 6 έως 9 Ιουνίου. 2. Μεταφέρονται οι Επαναληπτικές Εξετάσεις Μετατίθενται οι επαναληπτικές προαγωγικές και απολυτήριες εξετάσεις των ΓΕΛ από το Σεπτέμβριο στον Ιούνιο, με τροπολογία που κατατέθηκε στις 7 Φεβρουαρίου στη Βουλή από τον υπουργό Παιδείας Κωνσταντίνου Γαβρόγλου. 3. Θεσμοθετείται οριστικά το 10% Δυνατότητα συμμετοχής εκ νέου στις πανελλαδικές, κρατώντας τον βαθμό που πέτυχαν στις πρώτες. Η συμμετοχή τους μάλιστα μπορεί πλέον να γίνεται για δύο και όχι μόνο για ένα χρόνο. 4. Για το 5% Για να μην υπάρξουν προβλήματα για τους υποψηφίους που υπάγονται στην κατηγορία του 5% λόγω της αλλαγής των παθήσεων από το Κεντρικό Συμβούλιο Υγείας το υπουργείο Παιδείας ορίζει ότι φέτος θα ενταχθούν όλοι όσοι περιλαμβάνονται και στην παλιά λίστα. 5. Αλλαγές στο μηχανογραφικό δελτίο Στο μηχανογραφικό δελτίο διευρύνονται οι επιλογές για την εισαγωγή σε ΑΕΙ και ΤΕΙ. Ευνοημένοι είναι οι υποψήφιοι του 2ου του 3ου και του 5ου επιστημονικού πεδίου που έχουν περισσότερες επιλογές στις Θετικές, Τεχνολογικές, Επιστήμες Υγείας, την Πληροφορική και την Οικονομία. Αναλυτικά για όλες τα τμήματα του Μηχανογραφικού (ΑΕΙ.ΤΕΙ) μπορείτε να μάθετε στον Οδηγό Σπουδών 2017, του Χρήστου Κάτσικα ώστε να κάνετε την σωστή επιλογή τμήματος 6. ΕΠΑΛ Για πρώτη φορά θεσμοθετείται η είσοδος των υποψηφίων από Επαγγελματικά Λύκεια που συμμετέχουν στις πανελλαδικές σε πανεπιστήμια με ποσοστό 1%. 7. Οι επαναληπτικές ενδοσχολικές εξετάσεις θα διεξάγονται τον Ιούνιο. Στον Οδηγό Σπουδών και Επαγγέλματος 2017, οι υποψήφιοι θα μπορούν να μάθουν για όλα τα τμήματα των Πανεπιστημίων και των ΤΕΙ, καθώς και για τα επιστημονικά πεδία και το Μηχανογραφικό 2017. Πηγή: alfavita.gr

Δεν κάνει πίσω ο Γαβρόγλου: Τα προσφυγόπουλα θα πάνε στα σχολεία

Η κυβέρνηση δεν υπάρχει περίπτωση να υποχωρήσει στο ζήτημα της εκπαίδευσης των προσφυγόπουλων, δήλωσε στη Βουλή ο υπουργός Παιδείας Κ. Γαβρόγλου απαντώντας σε σχετική ερώτηση. Τι είπε για όσους αντιδρούν Η κυβέρνηση δεν υπάρχει περίπτωση να κάνει πίσω, ανέφερε ο υπουργός Παιδείας Κωνσταντίνος Γαβρόγλου, απαντώντας νωρίτερα σήμερα στη Βουλή σε ερώτηση του βουλευτή του ΚΚΕ Ιωάννη Δελή για την εκπαίδευση των προσφυγόπουλων. Σύμφωνα με στοιχεία που παρουσίασε ο υπουργός, σήμερα 2.500 προσφυγόπουλα ακολουθούν το πρόγραμμα εκπαίδευσης και ήδη σε 94 σχολεία λειτουργούν 126 τμήματα για τα προσφυγόπουλα, ενώ για τις ανάγκες του προγράμματος έχουν προσληφθεί 274 εκπαιδευτικοί. Ο υπουργός δεν αρνήθηκε ότι υπάρχουν αδυναμίες και καθυστερήσεις, ανέφερε, ωστόσο, ότι έχει γίνει μια εξαιρετική δουλειά από επιστημονική επιτροπή για τη στήριξη των προσφυγόπουλων, τα πορίσματα της οποίας ακολουθεί η κυβέρνηση. Στο πλαίσιο αυτό και με τα 12.000.000 ευρώ που έχουν εξασφαλιστεί από το ΕΣΠΑ, θα γίνει δυνατό να προχωρήσει το πρόγραμμα που θα ανακουφίσει ένα μικρό αλλά σημαντικό μέρος του πόνου αυτών των ανθρώπων που ξεριζώθηκαν από τον τόπο τους, όπως ανέφερε ο υπουργός. Ο κ. Γαβρόγλου αναφερόμενος στις αντιδράσεις για την υλοποίηση του προγράμματος στηλίτευσε το «φασιστικό και ναζιστικό φαινόμενο που υπάρχει στη χώρα μας και στην Ευρώπη ολόκληρη», ωστόσο δεν αρνήθηκε ότι υπάρχει και ένας άλλος κόσμος που, επίσης, αντιδρά και χωρίς να ταυτίζεται με τη Χρυσή Αυγή, προέρχεται από σύνολο πολιτών με φοβίες που το υπουργείο θέλει να τους ενημερώσει. Υπογράμμισε δε ότι το θέμα των αντιδράσεων σε λίγα σχολεία πρέπει να απασχολήσει όλα τα κόμματα, διότι η αντίδραση, δεν προέρχεται μόνο από τη Χρυσή Αυγή αλλά προέρχεται και από σύνολο πολιτών στους οποίους πρέπει να γίνει ενημέρωση. Στο σημείο αυτό, ο υπουργός αναφέρθηκε και στη συνδρομή του υπουργείου Υγείας με τα βιβλιάρια υγείας και τα εμβόλια για τα προσφυγόπουλα. Ο κ. Γαβρόγλου σημείωσε, επίσης, ότι οι δήμοι έχουν υποχρεώσεις προς τα σχολεία και δεν είναι σαφές πως κάνουν ότι είναι δυνατόν για να εκπληρώσουν τις υποχρεώσεις τους, πολύ περισσότερο που παίρνουν χρήματα από την κυβέρνηση και υπάρχουν ενδείξεις ότι τα χρήματα δεν πάνε πάντα εκεί που πρέπει να πάνε, δηλαδή συντήρηση σχολείων κλπ. Αναφερόμενος στο καθεστώς των αναπληρωτών καθηγητών είπε ότι είναι ένα καθεστώς που πρέπει να αλλάξει και θα αντιμετωπιστεί με τους διορισμούς που θα ανακοινωθούν με ακρίβεια και ως προς τον αριθμό και ως προς τη διαδικασία. Αυτό, όπως είπε, θα είναι και ένα μεγάλο βήμα για την «κανονικοποίηση». Ο βουλευτής του ΚΚΕ Ι. Δελής που έθεσε το θέμα, ζήτησε αποτελεσματικές πρωτοβουλίες σημειώνοντας ότι στα 22.000 καταγεγραμμένα προσφυγόπουλα, είναι μικρός ο αριθμός εκείνων που έχουν ενταχθεί στα προγράμματα εκπαίδευσης και ψυχολογικής στήριξης. Ο βουλευτής ανέφερε ότι υπάρχει σοβαρή ανεπάρκεια στις δομές και κατήγγειλε ότι «αλωνίζουν οι ΜΚΟ», και γι΄αυτό το υπουργείο πρέπει να έχει την αποκλειστική ευθύνη να διαχειριστεί αυτά τα ζητήματα. Ο κ. Δελής αναφέρθηκε στις «αντιδράσεις που στήνει η φασιστική -ναζιστική οργάνωση της Χρυσής Αυγής» και υπογράμμισε τις προσπάθειες που καταβάλλουν οι εκπαιδευτικοί για να προχωρήσει το πρόγραμμα, ζητώντας να ληφθούν μέτρα για τις συνθήκες εργασίας τους.

Ο Αλέξης Τσίπρας στην πρώτη σύσκεψη της Επιτροπής για τη Μελέτη των Οικονομικών της Εκπαίδευσης

Η κυβέρνηση δεσμεύεται να αξιοποιήσει το πόρισμα της Επιτροπής σημείωσε ο πρωθυπουργός που εμφανίστηκε αισιόδοξος για την επίτευξη συγκλίσεων, σε ένα πεδίο όπου υπάρχουν όπως είπε "ταξικές διαφορές" Ο Πρωθυπουργός, Αλέξης Τσίπρας, στον χαιρετισμό του στην πρώτη σύσκεψη της Επιτροπής για τη Μελέτη των Οικονομικών της Εκπαίδευσης, με τη συμμετοχή των υπουργών Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστα Γαβρόγλου, και Επικρατείας, Χριστόφορου Βερναρδάκη, είπε ότι η κυβέρνηση δεσμεύεται ότι θα αξιοποιήσει το πόρισμα της Επιτροπής, προσθέτοντας ότι δεσμεύεται εξίσου, αξιοποιώντας το πόρισμα αυτό, σε διάστημα τριών ετών να "κλείσει την ψαλίδα" μεταξύ της σημερινής κατάστασης και του κοινά αποδεκτού επιπέδου λειτουργίας της Εκπαίδευσης, αλλά και στην συνέχιση της προσπάθεια ανατροπής της καθοδικής πορείας στην οποία μπήκε η Εκπαίδευση στη χώρα μας κυρίως τα χρόνια της κρίσης και των Μνημονίων. Η Παιδεία είναι εθνική υπόθεση που δεν προσφέρεται για μικροκομματικές επιδιώξεις και πρακτικές Στην τοποθέτησή του, ο κ. Τσίπρας αναφέρθηκε στο συχνά λεγόμενο πως "η Παιδεία είναι εθνική υπόθεση που δεν προσφέρεται για μικροκομματικές επιδιώξεις και πρακτικές", τονίζοντας πως κάθε σημαντικό θέμα θα έπρεπε να αντιμετωπίζεται χωρίς μικροκομματικές επιδιώξεις και πρακτικές, και υπογραμμίζοντας πως η εκπαιδευτική πολιτική δεν αφορά μόνο την καθημερινότητα, αλλά και την προοπτική της χώρας και τους δρόμους του μέλλοντος που βαδίζει η νέα γενιά και οι επόμενες. Ποιος ο ρόλος της Επιτροπής Μελέτης Οικονομικών; Όπως έχει αναφέρει και στο παρελθόν ο πρωθυπουργός, αλλά και ο υπουργός Παιδείας, η κυβέρνηση προχώρησε στη σύσταση μιας Επιτροπής για τα οικονομικά στην εκπαίδευση, από την προσχολική ηλικία ως και την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Ο ρόλος της αφορά στην μελέτη των οικονομικών αναγκών (σε υποδομές, υλικό και ανθρώπινο δυναμικό) για όλες τις εκπαιδευτικές βαθμίδες. Μία τέτοια συστηματική μελέτη δεν έχει υπάρξει ποτέ, με αποτέλεσμα καμία διοίκηση του Υπουργείου να μην μπορεί να χαράξει πολιτική έχοντας γνώση των επιμέρους προβλημάτων που καλείται να επιλύσει ή των πόρων που μπορεί ή πρέπει να διαθέσει. Η επιτροπή θα στελεχωθεί από εμπειρογνώμονες, που όπως είπε ο κ. Γαβρόγλου έχουν υποδείξει άλλα κόμματα του κοινοβουλίου με εξαίρεση το ΚΚΕ και τη Χρυσή Αυγή. "Θα είναι μια Επιτροπή που θα μελετήσει τα οικονομικά της Εκπαίδευσης και η Κυβέρνηση δεσμεύεται ότι θα καταφέρει σε τρία χρόνια τουλάχιστον να κλείσει τις ψαλίδες ως προς τις ανελαστικές δαπάνες, για να μην υπάρχει η παθογένεια που υπάρχει μέχρι σήμερα τουλάχιστον ως προς αυτό το σημείο" σημείωνε την Πέμπτη από το βήμα της βουλής ο υπουργός Παιδείας. Ταξικές διαφορές στην Παιδεία Κάπως έτσι, ο Αλέξης Τσίπρας, επισήμανε ότι όταν επιχειρούνται μεταρρυθμίσεις και τομές στην Εκπαίδευση, πρέπει να είναι γερά θεμελιωμένες και να τυγχάνουν κοινωνικής αποδοχής, αποσαφηνίζοντας ότι δεν μιλά για "πλαστή συναίνεση που έχει κοντά ποδάρια." υπάρχουν διαφορές κοινωνικές -εμείς τις λέμε ταξικές- και ιδεολογικές αναφορές, σημειώνοντας ότι η Παιδεία ουδέποτε ήταν ένα "ουδέτερο" ζήτημα Ο Πρωθυπουργός πρόσθεσε ότι είναι προφανές πως θα υπάρχουν και διαφωνίες και συγκρούσεις, καθώς υπάρχουν διαφορές κοινωνικές -εμείς τις λέμε ταξικές- και ιδεολογικές αναφορές, σημειώνοντας ότι η Παιδεία ουδέποτε ήταν ένα "ουδέτερο" ζήτημα, και τονίζοντας ότι μπορεί να επέλθει, παρά τις διαφορές, μια συμφωνία στα βασικά. Χρειαζόμαστε γενικές αρχές, ένα "μπούσουλα", είπε ο κ. Τσίπρας, αναφέροντας στη συνέχεια ότι "μπορούμε να ξεκινήσουμε από τους απαιτούμενους πόρους" και επισημαίνοντας ότι η συζήτηση για τις δαπάνες στην Εκπαίδευση δεν είναι ένα απλώς τεχνικό ζήτημα. Τα παιδιά των απομακρυσμένων περιοχών Είπε ότι πέραν των αναγκών και στόχων της Εκπαίδευσης πρέπει να ληφθεί υπόψη και η εδαφική ιδιομορφία της χώρας, καθώς "δεν μπορούμε να αφήσουμε τα παιδιά, ούτε στο πιο απομακρυσμένο χωριό ή νησί, χωρίς δάσκαλο και σχολείο." "Αυτά περνούν και από την τεχνική μελέτη που θα συγκρίνει τις παροχές με τις αντίστοιχες δαπάνες των εκπαιδευτικών συστημάτων της Ευρώπης και θα τις αξιοποιήσει ως εργαλείο για να διαχειριστούμε τις εκπαιδευτικές ανάγκες της χώρας μας. Θα επιτευχθούν έτσι δύο στόχοι: Αφενός θα διαμορφωθεί μια κοινή δεσμευτική βάση των πολιτικών δυνάμεων για ένα επίπεδο εκπαιδευτικών παροχών κάτω από το οποίο κανείς δεν θα δικαιούται να οδηγήσει την χώρα. Αφετέρου, για να έχουμε επιτέλους στα χέρια μας ένα εργαλείο που θα μας βοηθάει να γνωρίζουμε τις ανάγκες βελτίωσης του συστήματος, αλλά και το αντίστοιχο κόστος αυτών των αναγκών" υπογράμμισε ο Πρωθυπουργός. κάνουμε μια καλή αρχή και είναι εξαιρετικά σημαντικό ότι η μεγάλη πλειοψηφία των πολιτικών δυνάμεων Είπε ότι το ζητούμενο της Επιτροπής αυτής "δεν είναι να συμφωνήσουμε σε όλα", προσθέτοντας ότι "κάνουμε μια καλή αρχή και είναι εξαιρετικά σημαντικό ότι η μεγάλη πλειοψηφία των πολιτικών δυνάμεων, παρά τις διαφορές, συμφώνησε να προτείνει επιστήμονες για να απαρτίσουν την Επιτροπή." Εν αναμονή των αποτελεσμάτων... Ο Πρωθυπουργός ευχήθηκε "καλή αρχή, καλή δουλειά και καλά αποτελέσματα" και επανέλαβε την δέσμευση της κυβέρνησης να αξιοποιήσει τα αποτελέσματα αυτά, καταλήγοντας: "Νομίζω ότι αυτή πρέπει να είναι μια δέσμευση, όχι μόνο της κυβέρνησης, αλλά και όλων των πολιτικών δυνάμεων που πήραν την ευθύνη να προτείνουν, κατά γενική ομολογία άξιους και ικανούς να συνεισφέρουν πράγματι στην διαμόρφωση μιας βάσης για την εκπαιδευτική μας πολιτική και στην προοπτική μιας δημόσιας Εκπαίδευσης που θα αξίζει στους κόπους των Ελλήνων πολιτών που επιδιώκουν και αγωνιούν για το μεγάλο και σημαντικό αγαθό το οποίο είναι η μόρφωση της νέας γενιάς, η μόρφωση των παιδιών τους."