Το νέο σύστημα δεν είναι αυτοσκοπός αλλά προκύπτει από αυτά που θα κάνουμε στο Λύκειο δήλωσε σήμερα ο υπουργός Παιδείας σε τηλεοπτική του συνέντευξη στην τηλεόραση του ΣΚΑΪ. Ο Κώστας...

«Έχουμε ένα σχέδιο για την εκπαίδευση, πρέπει να ρυθμίσουμε τα θέματα της τριτοβάθμιας, έχουμε ένα σχέδιο για τον Ενιαίο Χώρο Έρευνας και Εκπαίδευσης, έχουμε ένα σχέδιο για το λύκειο, τα...

Την αποφασιστικότητα να προχωρήσει το υπουργείο σε αλλαγές εξέφρασε, μιλώντας στο Αθηναϊκό/Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων, ο υπουργός Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, Κώστας Γαβρόγλου. «Έχουμε ένα σχέδιο για την Εκπαίδευση, πρέπει να ρυθμίσουμε τα θέματα της τριτοβάθμιας, έχουμε ένα σχέδιο για τον Ενιαίο Χώρο Έρευνας και Εκπαίδευσης, έχουμε ένα σχέδιο για το λύκειο, τα ΕΠΑΛ και τα ΓΕΛ, και θα προχωρήσουμε», δήλωσε, εκφράζοντας παράλληλα την αισιοδοξία ότι με το νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση, που παρουσιάστηκε την περασμένη εβδομάδα, θα επιτευχθεί «πλατιά συναίνεση». Ο υπουργός χαρακτήρισε το νομοσχέδιο «απαιτητικό και περίπλοκο» και τόνισε ότι βασική αρχή αποτελεί να αναδειχθεί το κυρίαρχο χαρακτηριστικό των πανεπιστημίων και των ΤΕΙ, ότι «είναι εκπαιδευτικά και ερευνητικά ιδρύματα». Σε αυτό το πλαίσιο, εντάσσεται και η δυνατότητα παρακολούθησης από τους φοιτητές του 25% των μαθημάτων ενός τμήματος συναφούς με το αντικείμενο του βασικού πτυχίου, μετά το τρίτο έτος σπουδών, δωρεάν, λαμβάνοντας και τα συγγράμματα που χρειάζονται. Ο κ. Γαβρόγλου τόνισε ότι δεν επηρεάζονται τα επαγγελματικά δικαιώματα από τη θεσμοθέτηση της δυνατότητας αυτής και, παράλληλα, ανέφερε ότι έχουν γίνει βήματα προς την «κανονικοποίηση» της υπόθεσης των επαγγελματικών δικαιωμάτων, μέσω ειδικής επιτροπής η οποία «ήδη άρχισε να εγκρίνει τα επαγγελματικά προσόντα». Εξάλλου, ο υπουργός ανέφερε στο Πρακτορείο ότι θα γίνει μία πρώτη παρουσίαση των βασικών σημείων του νομοσχεδίου για το λύκειο και την εισαγωγή στα ΑΕΙ, μετά το Πάσχα, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής και εξήγησε ότι το αναλυτικό σχέδιο θα παρουσιαστεί τον Ιούνιο, μετά τις εξετάσεις, ώστε να γίνει «μία πιο ήρεμη συζήτηση πριν θεσμοθετήσουμε». Για το θέμα της αλλαγής των προγραμμάτων σπουδών του μαθήματος της Ιστορίας, ο κ. Γαβρόγλου επανέλαβε ότι θα πρέπει να γίνει μία «συζήτηση επί της ουσίας», με ανοικτό χρονοδιάγραμμα, και ανακοίνωσε ότι από το τέλος του μήνα θα εγκαινιαστεί ένα σύνολο ημερίδων για τον λόγο αυτό. Τέλος, για το ζήτημα της επιλογής διευθυντών, με εκκρεμή τη δημοσίευση της απόφασης του ΣτΕ που αφορά τη συνταγματικότητα της διαδικασίας, ο υπουργός Παιδείας τόνισε στο Αθηναϊκό/Μακεδονικό Πρακτορείο Ειδήσεων ότι το υπουργείο έχει επεξεργαστεί κάποια νομικά σενάρια για να ανταποκριθεί άμεσα και να υπάρξουν βελτιώσεις στη διαδικασία. «Εκείνο που είναι σίγουρο, είναι ότι αυτό που θα νομοθετήσουμε θα είναι νομικά άψογο και θα μεριμνήσουμε και για έναν ουσιαστικό ρόλο του συλλόγου διδασκόντων, ως προς την κατοχύρωση παραπέρα της δημοκρατίας στα σχολεία», κατέληξε ο κ. Γαβρόγλου.

Εξαγγελίες Τσίπρα για επιδότηση ενοικίου για νέους και «εκατοντάδες παιδικούς σταθμούς» Στα σχεδιαζόμενα μέτρα για την ενίσχυση της απασχόλησης, αλλά και στις παρεμβάσεις στην Παιδεία αναφέρεται στο χαιρετισμό του στο...

Μαρούσι,  6 Απριλίου 2017 Εισηγητικό σημείωμα του υπουργού Παιδείας, Έρευνας  & Θρησκευμάτων Κ. Γαβρόγλου στη σημερινή συνέντευξη τύπου. Η πολιτική που ακολουθούμε είναι: ενισχύουμε και βελτιώνουμε ότι έχει ήδη γίνει...

Για το νέο λύκειο και τις αλλαγές που επιθυμεί να εφαρμοστούν μίλησε ο υπουργός Παιδείας στην εκπομπή Ιστορίες στον ΣΚΑΙ. Για τις αλλαγές στο νέο Λύκειο Σχετικά με τις αλλαγές στο Νέο Λύκειο, ο κ. Γαβρόγλου σημείωσε ότι πρέπει «να εξαντλήσουμε τις δυνατότητες σύγκλισης με κοινωνικούς και πολιτικούς φορείς». Ο υπουργός πρόσθεσε ότι «από τώρα, πριν τα μέσα Μαρτίου, θα αρχίσουμε συστηματικές επαφές γιατί κάναμε ήδη στην επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων μία πολύ μεγάλη κουβέντα σε τρεις συνεδριάσεις, θα πάμε στα κόμματα πολιτικά, θα πάμε και στους κοινωνικούς φορείς και θα τους πούμε κάποιες από τις ιδέες μας». Όπως είπε, προς τα τέλη Μαρτίου με αρχές Απριλίου, στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων «θα υπάρχει η πρώτη εισήγηση του υπουργείου παιδείας, ελπίζοντας ότι μέχρι τέλος Μαίου, θα μπορούν να υπάρχουν συνεννοήσεις ώστε τα παιδιά που θα πάνε πρώτη λυκείου, να ξέρουν το σχέδιο, το οποίο εγώ νομίζω ότι πρέπει αν είναι τουλάχιστον τριετές. Δεν μπορεί να είναι κάτι νωρίτερο από αυτό». Για το νέο λύκειο και τη μείωση των μαθημάτων Για τη μείωση των μαθημάτων και το νέο Λύκειο, ο υπουργός είπε ότι «το Λύκειο ‘μαράθηκε’, έχει τελειώσει. Δεν υπάρχει πια κανένα περιθώριο, να βελτιωθεί η υπάρχουσα κατάσταση, πρέπει να δούμε το πρόβλημα από την αρχή, δεν υπάρχει Λύκειο». Πρόσθεσε πως «ουσιαστικά, η Β’ και η Γ’ Λυκείου, είναι ακυρωμένη, για την ακύρωση της οποίας, υπάρχει μια συλλογική ευθύνη στην κοινωνία. Δεν μπορεί ένα παιδί, στις τελευταίες τάξεις του Λυκείου, να μαθαίνει από τόσες γνωσιακές περιοχές, και με τόση λίγη ώρα για το καθένα. Άρα πρώτος στόχος, είναι μία δραστική μείωση των μαθημάτων. Και περισσότερος χρόνος για το κάθε μάθημα, για να μπορούμε να εμβαθύνουμε, Λύκειο είναι». Για την κατάργηση των Πανελλαδικών Εξετάσεων «Το ιδανικό θα ήταν αν μπορούσαμε αύριο να πούμε ότι τα παιδιά θα μπαίνουν στο πανεπιστήμιο με το βαθμό απολυτηρίου τους», είπε ο κ. Γαβρόγλου. «Θα πηγαίνουν στο σχολείο, όπως είναι σε άπειρα μέρη του κόσμου. Αυτό δεν μπορεί να γίνει αύριο. Δεν μπορεί να γίνει αύριο για πολλούς λόγους. Π.χ. πολλά μέλη της κοινωνίας μας, έχουν μεγάλη εμπιστοσύνη στις Πανελλαδικές εξετάσεις. Οι Πανελλαδικές εξετάσεις, είναι αδιάβλητες αλλά δεν είναι αξιόπιστες», πρόσθεσε. Ο κ. Γαβρόγλου τόνισε ότι «εμείς τώρα ζούμε σε μία χώρα, όπου ελάχιστα πράγματα είναι αδιάβλητα. Το μόνο που κατοχυρώθηκε ιστορικά να είναι αδιάβλητο, όλη η κοινωνία μαζί το μετατρέψαμε σε κάτι αξιόπιστο. Πώς είναι όμως αξιόπιστο όταν θες να γίνεις γιατρός και γίνεσαι πολιτικός μηχανικός;». Εξήγησε ότι «το 25% των φοιτητών μας μόνο, πάει στις 5 πρώτες επιλογές που έχει επιλέξει. Δεν είναι καλά πράγματα αυτά, δεν δείχνουν αξιοπιστία της εξέτασης, αλλά το αδιάβλητο, αδιάβλητο. Άρα αυτό που λέμε εμείς είναι, προοπτικά, θέλουμε να μπει κανείς με το βαθμό του Λυκείου. Συνήθως υπάρχει το αντεπιχείρημα, ωραία, και αν όλοι θελήσουν να γίνουν γιατροί. Πρώτον, όλοι δεν θέλουν να γίνουν γιατροί, και δεύτερον, εκεί ας βάλουμε και εξετάσεις για τα επόμενα χ χρόνια, αλλά δεν είναι εκεί το θέμα μας. Το θέμα είναι πώς θα καταφέρουμε μία κανονικότητα, κι εγώ νομίζω ότι πρέπει να έχουμε έναν ορίζοντα τουλάχιστον τριών ετών και μία συνεννόηση με τις υπόλοιπες πολιτικές δυνάμεις, διότι αν δεν υπάρχει συνεννόηση δεν γίνεται τίποτα».

Διευθυντές Σχολείων Θα υπάρχει η θετική η αρνητική κρίση των συλλόγων διδασκόντων για τους υποψηφίους Διευθυντές (στο σχολείο που ο υποψήφιος έχει οργανική θέση). Θα προστεθεί η συνέντευξη από Διευρυμένο...

ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΕΣ ΠΑΡΕΜΒΑΣΕΙΣ ΣΥΣΠΕΙΡΩΣΕΙΣ ΚΙΝΗΣΕΙΣ ΔΕ ΟΟΣΑ – ΣΕΒ – Κυβέρνηση βλάπτουν σοβαρά τη Δημόσια Εκπαίδευση Με λίγες μέρες διαφορά δόθηκαν στη δημοσιότητα οι εκτιμήσεις και οι απαιτήσεις του ΣΕΒ και...

Με λίγες μέρες διαφορά δόθηκαν στη δημοσιότητα οι εκτιμήσεις και οι απαιτήσεις του ΣΕΒ και του ΟΟΣΑ (μέσω διαρροής στην κυριακάτικη Αυγή) για τη δημόσια εκπαίδευση λειτουργώντας ως λαγοί μπροστά...

Χωρίς να απαντηθούν καίρια ερωτήματα έληξε η συνάντηση του Υπουργού με την Ο.Λ.Μ.Ε. Συγκεκριμένα: α) οι μόνιμοι διορισμοί μετατίθενται εκ νέου για το επόμενο σχολικό έτος. β) δεν δόθηκε ούτε...

Δεκατετράχρονη υποχρεωτική εκπαίδευση πρότεινε το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής Πάνω από πέντε ώρες συζητούσαν χθες το απόγευμα εκπαιδευτικοί φορείς και βουλευτές ενώπιον του υπουργού Παιδείας Κώστα Γαβρόγλου για το Λύκειο. Από...

Ολοκληρώθηκε η δεύτερη συνεδρίαση της Διαρκούς Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων στην Βουλή, για τις αλλαγές στο λύκειο και τις πανελλαδικές εξετάσεις. «Στόχος μας, είναι να ακούσουμε και όχι να προκαταβάλουμε τη...

Νέος διάλογος για την Παιδεία – Στόχος είναι να γίνει υποχρεωτική η Α’ Λυκείου, να μειωθούν τα μαθήματα στις δύο τελευταίες τάξεις, να υιοθετηθεί η λογική της πολυκλαδικότητας στο νέο...

Από τα «εύκολα» ξεκίνησε το υπουργείο Παιδείας τη συζήτηση στη Βουλή για τις μεταρρυθμίσεις στο Λύκειο και τις Πανελλαδικές. Ο Κώστας Γαβρόγλου προτίμησε να κατέβει με λευκή ατζέντα και να...

Αλλαγές στο λύκειο: Θα υπάρξει νομοθέτηση; Συζητώντας γενικά και αόριστα για το λύκειο Αν η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας συνεχίσει στο σταθερό δρόμο που ακολουθεί εδώ και δύο χρόνια, στο...

«Αποστεωμένη» από τα αιχμηρά σημεία που προκάλεσαν αντιδράσεις τις τελευταίες ημέρες, κατετέθη προ ολίγου στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής η πρόταση του Ινστιτούτου Εκπαιδευτικής Πολιτικής για το νέο λύκειο....

ΑΛΛΑΓΕΣ ΣΕ ΠΡΟΣΒΑΣΗ ΤΡΙΤΟΒΑΘΜΙΑ ΛΥΚΕΙΟ ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Το Ινστιτούτο Εκπαιδευτικής Πολιτικής (ΙΕΠ) καταθέτει στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής. την τελική έκθεσή του για τις αλλαγές στις πανελλήνιες εξετάσεις και στο...

Πανελλαδικές Η πρόταση του ΙΕΠ: τι θα γίνει με την εισαγωγή στα ΑΕΙ, «γέφυρα» η Α’ τάξη για Γενικά – Επαγγελματικά Λύκεια με «κορμό» μαθημάτων και το νέο Απολυτήριο Την...

ΣΥΣΤΗΜΑ ΕΙΣΑΓΩΓΗΣ – ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΕΣ Αλλάζει πριν ακόμα κατατεθεί στην Επιτροπή Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής η πρόταση του ΙΕΠ για το νέο Λύκειο και το σύστημα εισαγωγής. Μέχρι την Τετάρτη, οπότε...

Πανελλήνιες: Στις 25/1 η συνεδρίαση για τις αλλαγές στις Πανελλαδικές Πότε θα γίνει η συνεδρίαση της Επιτροπής Μορφωτικών Υποθέσεων της Βουλής προκειμένου να συζητηθούν οι αλλαγές στο Λύκειο στις Παανελλήνιες...