Οι αλλαγές στις ρυθμίσεις που αφορούν στην ιδιωτική εκπαίδευση βρέθηκαν τις τελευταίες ημέρες στην επικαιρότητα, με το υπουργείο Παιδείας να διευκρινίζει σήμερα, Παρασκευή, με ανακοίνωση που εξέδωσε, τι προβλέπεται. 1. Αναφορικά με τις απολύσεις εκπαιδευτικών: Με απόφαση του υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων συγκροτείται ανεξάρτητη Επιτροπή, η οποία αποτελείται από έναν πρωτοδίκη, ως πρόεδρο και δύο πρωτοδίκες, ως μέλη. Στη συνεδρίαση της Επιτροπής παρίστανται ως παρατηρητές ένας εκπρόσωπος της ΟΙΕΛΕ και ένας εκπρόσωπος της εργοδοτικής οργάνωσης. Η ανεξάρτητη Επιτροπή εξετάζει αν η σύμβαση εργασίας εκπαιδευτικού που εργάζεται στην ιδιωτική εκπαίδευση καταγγέλθηκε νομίμως και αν η καταγγελία είναι καταχρηστική ή μη και αποφαίνεται σχετικά. Η αρμοδιότητα της Επιτροπής έχει δικαιοδοτικό χαρακτήρα. Η καταγγελία σύμβασης εργασίας θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη έκθεση που συντάσσεται την πρώτη χρονιά από τον διευθυντή του ιδιωτικού σχολείου και τη δεύτερη χρονιά από τον διευθυντή του ιδιωτικού σχολείου και τον οικείο σχολικό σύμβουλο. Η Επιτροπή αποφαίνεται εντός εξήντα ημερών από την καταγγελία της σύμβασης εργασίας και υποβάλλει στον αρμόδιο διευθυντή Εκπαίδευσης σχετική πρόταση, η οποία έχει δεσμευτικό χαρακτήρα. Ο διευθυντής Εκπαίδευσης έχει δέσμια αρμοδιότητα να εκδώσει σχετική απόφαση εντός τριών ημερών. Μετά την έκδοση της απόφασης, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να προσφύγουν δικαστικά κατά της απόφασης. 2. Ως προς τις αποζημιώσεις (απόλυσης ή συνταξιοδότησης) των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, αυτές ορίζονται σύμφωνα με τις διατάξεις της εργατικής νομοθεσίας. 3. Για το ωράριο: Το εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους διδακτικής απασχόλησης των εργαζομένων στα φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών παραμένει στις 21 διδακτικές ώρες, κατ’ αντιστοιχία με το ωράριο των εκπαιδευτικών της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η χορήγηση παρέκκλισης για τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία χορηγείται μόνο μετά το πέρας του υποχρεωτικού ωραρίου που ισχύει για τα δημόσια νηπιαγωγεία και εφόσον οι διδάσκοντες την παρέκκλιση έχουν τα τυπικά προσόντα που απαιτούνται για τους αντίστοιχους κλάδους/ειδικότητες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Κάθε είδους πρόσθετη εκπαιδευτική δραστηριότητα, πέραν του ωρολογίου προγράμματος, θα δηλώνεται στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης, μαζί με τον αριθμό των τμημάτων των μαθητών και των διδασκόντων. Για τις πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες -πέραν του ωρολογίου προγράμματος- απασχολούνται κατά προτεραιότητα εκπαιδευτικοί της οικείας σχολικής μονάδας, για συμπλήρωση των ωρών του διοριστηρίου τους. Σε περίπτωση κατάργησης τάξεων ή τμημάτων, καθώς και εάν οι ώρες διδασκαλίας ενός μαθήματος δεν επαρκούν προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να καλύψουν το ωράριο, ανατίθενται κατά προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς αυτούς άλλες δράσεις, όπως ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη, ενίσχυση γλωσσομάθειας, κλπ. «Η τελική συμφωνία δεν αφήνει σε κανέναν την παραμικρή αμφιβολία ότι η ιδιωτική εκπαίδευση στην Ελλάδα τελεί υπό την εποπτεία του κράτους και δεν είναι εμπορική επιχείρηση» σχολιάζει στην ανακοίνωσή του το υπουργείο. Από την πλευρά των σχολαρχών, που συναντήθηκαν χθες με τον υπουργό, Κώστα Γαβρόγλου, εκφράστηκε το αίτημά τους, για «επιστροφή στη νομιμότητα του εργατικού δικαίου» και στη «συνταγματικά κατοχυρωμένη επαγγελματική ελευθερία των ιδιωτικών σχολείων». Πηγή ΑΠΕ

12-05-17 Ανακοίνωση του Υπουργείου Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων σχετικά με την ανακοίνωση του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων Μας προκαλεί θλίψη η ανακοίνωση του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων που θεωρεί ότι εκπροσωπεί εκπαιδευτικά ιδρύματα. Τέτοιες ανακοινώσεις δεν θα έπρεπε να έχουν θέση στον δημόσιο διάλογο και δηλητηριάζουν τον δημόσιο βίο. Να υπενθυμίσουμε ότι το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων έχει ως αποκλειστική του αποστολή τη διασφάλιση της ποιότητας στην εκπαίδευση και την προάσπιση των εργασιακών δικαιωμάτων των εκπαιδευτικών. Φαίνεται πως για κάποιους αυτό είναι άκρως ενοχλητικό. Το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων δημοσιοποιεί και από τον δικό του ιστότοπο την ανακοίνωση του Συνδέσμου Ιδιοκτητών Ιδιωτικών Σχολείων: "Η σοβιετικοποίηση των Ιδιωτικών Σχολείων συνεχίζεται σε ακόμη χειρότερη μορφή από το νόμο Φίλη και τώρα πλέον θα μιλάμε για νόμο Φίλη επί δύο με ευγενικό προσωπείο Γαβρόγλου. Τα Ιδιωτικά Σχολεία συνεχίζουν να βρίσκονται υπό ιδεοληπτικό διωγμό και θα αγωνιστούν ενάντια στην εμμονή και στην ιδεοληψία που θέλει να τα μεταβάλει σε ένα μπολσεβίτικου τύπου κρατικό –κομματικό σχολείο".

12-05-17 Χωρίς ουσιαστικές αλλαγές οι ρυθμίσεις που συμφωνήθηκαν για την ιδιωτική εκπαίδευση Με αφορμή την παραπληροφόρηση που επιχειρήθηκε το προηγούμενο διάστημα, κατά την διάρκεια των διαπραγματεύσεων με τους Θεσμούς, το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων διευκρινίζει ότι οι τελικές ρυθμίσεις που συμφωνήθηκαν και αφορούν στην ιδιωτική εκπαίδευση δεν αλλοιώνουν τη φιλοσοφία των αντίστοιχων διατάξεων που ψηφίστηκαν πέρσι. Αυτό είναι μια επιτυχία της διαπραγματευτικής ομάδας του Υπουργείου που έχει ως αποτέλεσμα να διασφαλιστεί η εργασιακή προστασία των εκπαιδευτικών των ιδιωτικών σχολείων και φροντιστηρίων από τις εργοδοτικές αυθαιρεσίες, αλλά και η ποιότητα της παρεχόμενης εκπαίδευσης. Η τελική συμφωνία δεν αφήνει σε κανέναν την παραμικρή αμφιβολία ότι η ιδιωτική εκπαίδευση στην Ελλάδα τελεί υπό την εποπτεία του κράτους και δεν είναι εμπορική επιχείρηση. Συγκεκριμένα οι ρυθμίσεις προβλέπουν: Με απόφαση του Υπουργού Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων συγκροτείται ανεξάρτητη Επιτροπή η οποία αποτελείται από έναν Πρωτοδίκη, ως Πρόεδρο, και δύο Πρωτοδίκες, ως μέλη. Στη συνεδρίαση της Επιτροπής παρίστανται ως παρατηρητές ένας εκπρόσωπος της Ο.Ι.Ε.Λ.Ε και ένας εκπρόσωπος της εργοδοτικής οργάνωσης. Η ανεξάρτητη Επιτροπή εξετάζει αν η σύμβαση εργασίας εκπαιδευτικού που εργάζεται στην ιδιωτική εκπαίδευση καταγγέλθηκε νομίμως και αν η καταγγελία είναι καταχρηστική ή μη και αποφαίνεται σχετικά. Η αρμοδιότητα της Επιτροπής έχει δικαιοδοτικό χαρακτήρα. Η καταγγελία σύμβασης εργασίας θα πρέπει να λαμβάνει υπόψη έκθεση που συντάσσεται την πρώτη χρονιά από τον Διευθυντή του ιδιωτικού σχολείου και τη δεύτερη χρονιά από τον Διευθυντή του ιδιωτικού σχολείου και τον οικείο Σχολικό Σύμβουλο. Η Επιτροπή αποφαίνεται εντός εξήντα ημερών από την καταγγελία της σύμβασης εργασίας και υποβάλλει στον αρμόδιο Διευθυντή Εκπαίδευσης σχετική πρόταση, η οποία έχει δεσμευτικό χαρακτήρα. Ο Διευθυντής Εκπαίδευσης έχει δέσμια αρμοδιότητα να εκδώσει σχετική απόφαση εντός τριών ημερών. Μετά την έκδοση της απόφασης, οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να προσφύγουν δικαστικά κατά της απόφασης. Οι αποζημιώσεις (απόλυσης ή συνταξιοδότησης) των ιδιωτικών εκπαιδευτικών ορίζονται σύμφωνα με τις διατάξεις της εργατικής νομοθεσίας. Το εβδομαδιαίο ωράριο πλήρους διδακτικής απασχόλησης των εργαζομένων στα φροντιστήρια και κέντρα ξένων γλωσσών παραμένει στις 21 διδακτικές ώρες, κατ’ αντιστοιχία με το ωράριο των εκπαιδευτικών της δημόσιας δευτεροβάθμιας εκπαίδευσης. Η χορήγηση παρέκκλισης για τα ιδιωτικά νηπιαγωγεία χορηγείται μόνο μετά το πέρας του υποχρεωτικού ωραρίου που ισχύει για τα δημόσια νηπιαγωγεία και εφόσον οι διδάσκοντες την παρέκκλιση έχουν τα τυπικά προσόντα που απαιτούνται για τους αντίστοιχους κλάδους/ειδικότητες της πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Κάθε είδους πρόσθετη εκπαιδευτική δραστηριότητα, πέραν του ωρολογίου προγράμματος, θα δηλώνεται στην οικεία Διεύθυνση Εκπαίδευσης μαζί με τον αριθμό των τμημάτων, των μαθητών και των διδασκόντων. Για τις πρόσθετες εκπαιδευτικές δραστηριότητες –πέραν του ωρολογίου προγράμματος- απασχολούνται κατά προτεραιότητα εκπαιδευτικοί της οικείας σχολικής μονάδας, για συμπλήρωση των ωρών του διοριστηρίου τους. Σε περίπτωση κατάργησης τάξεων ή τμημάτων, καθώς και εάν οι ώρες διδασκαλίας ενός μαθήματος δεν επαρκούν προκειμένου οι εκπαιδευτικοί να καλύψουν το ωράριο, ανατίθενται κατά προτεραιότητα στους εκπαιδευτικούς αυτούς άλλες δράσεις, όπως ενισχυτική διδασκαλία, πρόσθετη διδακτική στήριξη, ενίσχυση γλωσσομάθειας, κ.λ.π.

Χθες, όπως είχαμε ενημερώσει, πραγματοποιήθηκε έκτακτη, κοινή συνεδρίαση των ΔΣ ΟΙΕΛΕ και ΣΙΕΛ. Η συνεδρίαση διεξήχθη αμέσως μετά τη συνάντηση που είχαν στο Υπουργείο Παιδείας εκπρόσωποι του Προεδρείου της ΟΙΕΛΕ με τον Υπουργό κ. Γαβρόγλου. Ο Υπουργός ενημέρωσε τους εκπροσώπους της Ομοσπονδίας για τις εξελίξεις σχετικά με τη διαπραγμάτευση για το θέμα του νόμου Φίλη και δεσμεύτηκε ότι η θέση του Υπουργείου δεν έχει αλλάξει. Τα μέλη του Προεδρείου της ΟΙΕΛΕ τόνισαν την αναγκαιότητα σταθερής εφαρμογής του Ν. 4415/2016 και έκαναν ειδική αναφορά στο κρίσιμο ζήτημα της επιλογής Διευθυντών των ιδιωτικών σχολικών μονάδων.Η απόφαση της κοινής συνεδρίασης που πάρθηκε κατά πλειοψηφία είναι η ακόλουθη:Η ΟΙΕΛΕ θεωρεί ότι αποτελεί μείζον πολιτικό και ηθικό ζήτημα για την κυβέρνηση η εφαρμογή ως έχει, χωρίς καμία αλλαγή, του Ν. 4415/2016, ενός νόμου που αποκατέστησε τη συνταγματική νομιμότητα στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης προς όφελος του δημόσιου συμφέροντος και του κοινωνικού αγαθού της Παιδείας, που επανέφερε την εποπτεία των ιδιωτικών σχολείων στο Υπουργείο Παιδείας και που επέβαλε ρυθμίσεις εργασιακής ομαλότητας και διαφάνειας στο χώρο των Φροντιστηρίων Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης και των Κέντρων Ξένων Γλωσσών, όπου για πολλά χρόνια επικρατούσαν μεσαιωνικές συνθήκες μαύρης εργασίας, εργασιακής υπερεκμετάλλευσης και φοροδιαφυγής. Η ψήφιση του νόμου αυτού ήταν προγραμματική δέσμευση της κυβέρνησης και του ίδιου του Πρωθυπουργού. Αποτελεί κοινή παραδοχή, δε, ότι ο Ν. 4415/2016 είναι ο μόνος ξεκάθαρα φιλεργατικός νόμος που ψήφισε η κυβέρνηση την τελευταία διετία κόντρα σε κατεστημένα και παρασιτικά πολιτικοοικονομικά συμφέροντα. Δηλώνουμε ότι οποιαδήποτε υποχώρηση της κυβέρνησης από τις διατάξεις του νόμου Φίλη θα αποτελεί χάρισμα στα εργοδοτικά συμφέροντα και θα βρει απέναντί της δεκάδες χιλιάδες ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς και ολόκληρη την ελληνική κοινωνία. Θεωρούμε αδιανόητο να υπάρξει κυβερνητική απόφαση που θα «ευλογήσει» τα δεκάδες εκατομμύρια ευρώ που κέρδιζαν από το 2012 οι σχολάρχες ετησίως εις βάρος των εργαζόμενων και των ταμείων του κράτους, που θα «εξαγνίσει» τους παράνομους τίτλους σπουδών που εκδίδουν ιδιωτικά σχολεία, που θα επαναφέρει το όργιο αυθαιρεσίας, αδήλωτης εργασίας, φοροδιαφυγής και αμοιβών γαλέρας στα Φροντιστήρια και στα ΚΞΓ.Θεωρούμε ότι, σε περίπτωση που υπάρξει αλλοίωση της φιλοσοφίας του Ν. 4415/2016, θα προβούμε σε κάθε πολιτικό και ένδικο μέσο, στην Ελλάδα και στο εξωτερικό, ώστε να εξεταστεί, εάν τα ιδιωτικά σχολεία θα πρέπει να έχουν τη δυνατότητα έκδοσης ισότιμων με τα δημόσια τίτλων σπουδών.Η ΟΙΕΛΕ άνοιξε σήμερα τη συζήτηση στο Υπουργείο Παιδείας για το ζήτημα της δυνατότητας έκδοσης ισότιμων τίτλων σπουδών από τα ιδιωτικά σχολεία και θεωρεί πως αποτελεί πλέον ώριμο αίτημα ο διαχωρισμός των ιδιωτικών σχολείων σε δύο κατηγορίες, των μη κρατικών-εποπτευόμενων από την πολιτεία και των «ανεξάρτητων» σχολείων που αποτελούν αμιγείς επιχειρήσεις και δεν μπορούν να εκδίδουν ισότιμους με τα δημόσια τίτλους σπουδών, όπως ακριβώς ισχύει σε ολόκληρη την Ε.Ε.

Χθες η ΝΔ καταψήφισε το άρθρο 56 του πολυνομοσχεδίου για την ιδιωτική εκπαίδευση. Ας μην ξεγελαστούν όμως κάποιοι, θεωρώντας ότι διαφωνεί με τη δυσμενή για το δημόσιο αγαθό της εκπαίδευσης και για τα εργασιακά δικαιώματα των εκπαιδευτικών αναθεώρηση του Ν. 4415.2016. Τουναντίον. Η θέση της ΝΔ είναι ακόμη σκληρότερη και από τη θέση της τρόικα που τουλάχιστον μιλά για αιτιολόγηση των απολύσεων!Τη θέση της ΝΔ αποκάλυψε η σχετική ομιλία της κ. Κεραμέως στη Βουλή. Η Βουλευτής Επικρατείας και Τομεάρχης Παιδείας του κόμματος υποστήριξε από το βήμα της Βουλής ότι θα πρέπει να μην υπάρχει κανένας έλεγχος απολύσεων, αυτές να είναι ελεύθερες και να μην υπάρχουν περιορισμοί στους ιδιοκτήτες.Δυστυχώς από την πολιτική της κοινωνικής συναίνεσης, της δικαιοσύνης για τους εργαζόμενους, της δημοκρατικής διαφάνειας και του ελέγχου νομιμότητας της ιδιωτικής εκπαίδευσης που καθιέρωσε η Μαριέττα Γιαννάκου, η ΝΔ έχει περάσει (ήδη από την περίοδο Αρβανιτόπουλου, αλλά τώρα η εκδοχή είναι ακόμη πιο σκληρή) σε μια ανελέητη στρατηγική που έχει ως στόχους τη θεμελίωση του σχολείου της αγοράς, την εξυπηρέτηση των συμφερόντων του εργοδότη και ταυτόχρονα την ισοπέδωση κάθε ίχνους δημόσιου ελέγχου των ιδιωτικών σχολείων από το κράτος και κάθε εργασιακού και ανθρώπινου δικαιώματος των εκπαιδευτικών.Γνωρίζει, άραγε, η κ. Κεραμέως ότι τα ιδιωτικά σχολεία εκδίδουν ισότιμους τίτλους σπουδών και ότι είναι αναγκαίος ο δημόσιος έλεγχος σ’ αυτά για να αποφευχθούν φαινόμενα έκδοσης παράνομων τίτλων που παρατηρήθηκαν τα τελευταία χρόνια με τους κατόχους τους να διορίζονται στο δημόσιο; Γνωρίζει ότι ένα σώμα τρομοκρατημένων και σιωπηλών εκπαιδευτικών θα προσυπογράφει κάθε είδους παρανομία, όπως μέχρι πρόσφατα συνέβαινε; Αυτό είναι το «ελεύθερο» και «αυτόνομο» σχολείο που σχεδιάζει για το μέλλον της εκπαίδευσης, το σχολείο που θα ναρκοθετεί την ισονομία ανάμεσα στα παιδιά των δημόσιων και των ιδιωτικών σχολείων και θα οξύνει τις ήδη διευρυμένες κοινωνικές και εκπαιδευτικές ανισότητες;Στην κρίσιμη αυτή περίοδο δίδεται η δυνατότητα στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς να βλέπουν και να κρίνουν. Διότι ευτυχώς η ΟΙΕΛΕ, σε αντίθεση με άλλους, έχει την «πολυτέλεια» να ελέγχει κάθε εξουσία και κάθε κόμμα, με γνώμονα το δημόσιο συμφέρον και το κοινωνικό αγαθό της εκπαίδευσης. Μακριά από κομματικές δεσμεύσεις και μικροπολιτικούς τακτικισμούς.

Αυστηρή απάντηση σε ερώτημα της δημοσιογράφου Ελ. Οικονομίδη από τον Ελεύθερο Τύπο για το νόμο για την ιδιωτική εκπαίδευση έδωσε ο Υπουργός Παιδείας κ. Γαβρόγλου στο πλαίσιο της συνέντευξης του Πρωθυπουργού Αλ. Τσίπρα που επισκέφτηκε σήμερα το Υπουργείο.Η δημοσιογράφος ρώτησε τι αλλαγές, στο πλαίσιο της αξιολόγησης, θα γίνουν στο νόμο για την ιδιωτική εκπαίδευση.Ο Υπουργός Παιδείας απάντησε πως ήδη το Υπουργείο είχε ανταποκριθεί στο κομμάτι της αξιολόγησης για την ιδιωτική εκπαίδευση σε ό, τι αφορά δύο ζητήματα: α) το θέμα της αιτιολόγησης των απολύσεων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών, οι οποίοι πλέον προσφεύγουν σε ειδική αρχή που εξετάζει την εγκυρότητα της καταγγελίας σύμβασης και β) την εργασιακή ηρεμία στο χώρο των Φροντιστηρίων, όπου υπήρχαν σοβαρότατα προβλήματα.Το ΔΝΤ προέβαλε νέες απαιτήσεις για τα ζητήματα αυτά.Όμως, σύμφωνα με τον Υπουργό, οι ιδιωτικοί φορείς εκπαίδευσης θεωρούνται ειδικές επιχειρήσεις, ως πάροχοι εκπαίδευσης, και εποπτεύονται από το κράτος. Άλλωστε οι ίδιοι οι εργοδότες του χώρου (ιδιοκτήτες ιδιωτικών σχολείων και φροντιστηρίων) είχαν χρησιμοποιήσει αυτή την ιδιαιτερότητα για να αποφύγουν την επιβολή ΦΠΑ 23%. Αν όμως, τόνισε ο Υπουργός, δεν θέλουν να αποτελούν ειδικές περιπτώσεις επιχειρήσεων με εποπτεία του κράτους, τότε θα υπαχθούν στη νομοθεσία (επομένως και τη φορολογική) που αφορά τις υπόλοιπες επιχειρήσεις.Ο Υπουργός τόνισε ότι η άλλη πλευρά (οι θεσμοί) δεν έχει απαντήσει στα επιχειρήματα του Υπουργείου, επομένως θεωρεί ότι δεν υφίσταται κανένα ζήτημα και ο νόμος μένει ως έχει.

05-05-17 Εγγραφές μαθητών στα ιδιωτικά Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2017-18 Σε εγκύκλιό του το Υπουργείο Παιδείας, Έρευνας και Θρησκευμάτων, επισημαίνει ότι ως χρόνος λήξης των κανονικών εγγραφών στα ιδιωτικά σχολεία ορίζεται η προηγούμενη της έναρξης των μαθημάτων ημερομηνία. Η εγκύκλιος σε μορφή pdf

Στη σημερινή έκτακτη συνεδρίαση του ΔΣ της ΟΙΕΛΕ αποφασίστηκε ομόφωνα να ζητηθεί άμεση, ει δυνατόν και σήμερα, συνάντηση από τον Υπουργό Παιδείας, προκειμένου να συζητηθεί το ζήτημα που έχει προκύψει μέσω διαρροών στον τύπο για αλλαγές στο Ν. 4415/2016 και πιο συγκεκριμένα στη ρύθμιση που αφορά στην ιδιωτική εκπαίδευση.Σύμφωνα με τις διαρροές οι αλλαγές αυτές αλλοιώνουν τη φιλοσοφία της πρόσφατα ψηφισθείσας διάταξης για την ιδιωτική εκπαίδευση. Για το λόγο αυτό επιβάλλεται, πριν υπάρξει οποιαδήποτε απόφαση, ή συνεννόηση με την τρόικα, η θεσμική ενημέρωση των εκπροσώπων των ιδιωτικών εκπαιδευτικών.

Μετά από την απόφαση του ΣτΕ, άνοιξε εκ νέου ο διάλογος μεταξύ Υπουργείου Παιδείας και εκπαιδευτικών Ομοσπονδιών για το κρίσιμο ζήτημα της επιλογής Διευθυντών των σχολικών μονάδων. Δυστυχώς, στο διάλογο αυτό δεν συμπεριελήφθη, παρά το αίτημα που εγγράφως κατατέθηκε, η ΟΙΕΛΕ, αν και θεωρούμε πως η επιλογή Διευθυντών με αντικειμενικά κριτήρια αποτελεί το μόνο τρόπο εφαρμογής του νέου νομοθετικού πλαισίου της κυβέρνησης για την ιδιωτική εκπαίδευση. Από τη στιγμή που οι Διευθυντές των ιδιωτικών σχολείων έχουν ακριβώς τις ίδιες αρμοδιότητες με αυτούς των δημόσιων, θα πρέπει αντιστοίχως να είναι ανάλογος και ο τρόπος επιλογής τους. Με διαφανείς και αξιοκρατικές διαδικασίες. Η Ομοσπονδία μας έχει ως πάγια θέση τη μεταρρύθμιση του άκρως αναχρονιστικού πλαισίου σύμφωνα με το οποίο ο Διευθυντής επιλέγεται από τον ιδιοκτήτη, με αποτέλεσμα οι Διευθυντές να είναι είτε οι ίδιοι οι σχολάρχες, είτε «άνθρωποί» τους. Η στρέβλωση αυτή σε εκπαιδευτικές μονάδες προκαλεί κατάχρηση εξουσίας από τη μεριά του επιχειρηματία-σχολάρχη εις βάρος του δημόσιου συμφέροντος και του αγαθού της εκπαίδευσης, καθώς η τήρηση της νομιμότητας στα ιδιωτικά σχολεία είναι εξαιρετικά προβληματική. Ζητήματα, όπως η καταστρατήγηση του ωρολόγιου προγράμματος, η αδήλωτη εργασία ανθρώπων χωρίς διοριστήριο, η νόθευση βαθμολογιών, η έκδοση παράνομων τίτλων σπουδών, είναι αδικήματα που άμεσα σχετίζονται με την εποπτεία του Διευθυντή στη σχολική μονάδα. Η διόγκωσή τους τα τελευταία χρόνια στα ιδιωτικά σχολεία εξαρτάται άμεσα από την επιλογή Διευθυντών απευθείας από την ιδιοκτησία. Η διαδικασία αυτή αλλοιώνει το πνεύμα του νόμου που θέλει το Διευθυντή ως κύριο μοχλό εποπτείας και τήρησης του νομοθετικού πλαισίου στα σχολεία, και τον μετατρέπει αντιθέτως σε μοχλό παρανομίας. Συχνά μάλιστα, τοποθετούνται ως Διευθυντές πρωτοδιόριστοι εκπαιδευτικοί, οι οποίοι τρομοκρατημένοι υπογράφουν οτιδήποτε τους εγχειρίζει η ιδιοκτησία και κάποιες φορές τιμωρούνται οι ίδιοι, αντί για το σχολάρχη, για παραβιάσεις της νομοθεσίας, μεταφέροντας έτσι στο σχολείο την πρακτική του «αυτοφωράκια». ΤΡΟΜΟΚΡΑΤΗΣΗ ΤΩΝ «ΕΜΠΟΡΟΫΠΑΛΛΗΛΩΝ» ΙΔΙΩΤΙΚΩΝ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ ΜΕΣΩ ΑΠΟΛΥΣΕΩΝ! Είναι γνωστό στην ελληνική κοινωνία πως μέρος των ιδιοκτητών, ιδίως δε ο Σύνδεσμος που εκπροσωπεί τα ιδιωτικά σχολεία (ΣΙΣ), έχει ως στόχο την πλήρη εμπορευματοποίηση της εκπαίδευσης. Η αναγκαιότητα αλλαγής του πλαισίου επιλογής Διευθυντών προκύπτει ακόμη πιο έντονα, μετά από πρωτοφανές ένδικο κείμενο του Συνδέσμου σε δικαστική υπόθεση που αφορά έλεγχο νομιμότητας καταγγελιών σύμβασης ιδιωτικών εκπαιδευτικών. Στο κείμενο αυτό, όπως αναφέρουμε σε σημερινή χωριστή ανακοίνωση της Ομοσπονδίας, ο Σύνδεσμος ομολογεί κυνικά ότι οι απολύσεις λειτουργούν ως μέσο τρομοκράτησης των υπόλοιπων εκπαιδευτικών. Χαρακτηριστικά το κείμενο αναφέρει ότι η καταγγελία σύμβασης μπορεί να γίνεται για «εμπέδωση της πειθαρχίας στους υπόλοιπους εμποροϋπαλλήλους». Αναπόφευκτα όσοι γνωρίζουν τα της ιδιωτικής εκπαίδευσης κάνουν το συνειρμό με την ιστορική ρήση του προέδρου του ΣΙΣ για «καταδίωξη των ρεμπεσκέδων» από τα ιδιωτικά σχολεία! Από αυτό και μόνο το περιστατικό καθίσταται σαφές πως είναι επιτακτική η ανάγκη θωράκισης της νομιμότητας στα ιδιωτικά σχολεία, κυρίως για να προστατευθεί το δημόσιο συμφέρον και το κοινωνικό εκπαιδευτικό αγαθό, καθώς σύμφωνα με τη νομοθεσία, η νομιμότητα των τίτλων σπουδών επικυρώνεται με την υπογραφή του Διευθυντή του σχολείου. Η θωράκιση αυτή επομένως περνά μέσα από την επιλογή με αξιοκρατικούς όρους του Διευθυντή της σχολικής μονάδας, του θεματοφύλακα δηλ. της τήρησης της νομοθεσίας, με βάση τα ισχύοντα στην εκπαίδευση. Η ΟΙΕΛΕ ζητά σήμερα με νέα επιστολή από τον Υπουργό Παιδείας την αλλαγή του πλαισίου επιλογής Διευθυντών στα ιδιωτικά σχολεία με βάση τα ισχύοντα στη δημόσια εκπαίδευση. Θα καταθέσει, μάλιστα, εγγράφως τις προτάσεις της, μετά από τη σύγκληση έκτακτου ΔΣ την ερχόμενη εβδομάδα. Απευθύνει, επίσης, πρόσκληση στο Σύνδεσμο των ιδιοκτητών, προκειμένου να υπάρξει διάλογος για το ζήτημα.

Δεν υφίσταται οργανόγραμμα του υπουργείου Παιδείας τονίζει ο Γ. Παντής, κάνοντας λόγο για “σκοπιμότητες” Μία από τις πιο ελπιδοφόρες δεσμεύσεις των τελευταίων τριών υπουργών Παιδείας απέναντι στους ιδιωτικούς εκπαιδευτικούς υπήρξε...

Αριθμός:1188 Τύπος:Αναφορές Συνοδος / Περίοδος:Β΄Σύνοδος ΙΖ΄ ΠΕΡΙΟΔΟΣ (ΠΡΟΕΔΡΕΥΟΜΕΝΗΣ ΚΟΙΝΟΒΟΥΛΕΥΤΙΚΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ) Θέμα:αιτείται την επανασύσταση της Διεύθυνσης Ιδιωτικής Εκπαίδευσης με νέα δομή, προκειμένου να καλυφθεί το κενό νόμου που όπως ισχυρίζεται επιτρέπει...

Άκρως προκλητικές και αυθάδεις επιστολές, που καταδεικνύουν το μέγεθος του χάους και της ανομίας στο χώρο της ιδιωτικής εκπαίδευσης, απέστειλαν ιδιοκτήτες ιδιωτικών νηπιαγωγείων της Δυτικής Αττικής προς τη Διεύθυνση Π.Ε....

Την προσεχή Τετάρτη, 15-2-2017, στις 19:30, στον ημιώροφο της ΕΔΟΘ (Πρ. Κορομηλά 51) συνέρχεται η Γενική εκλογοαπολογιστική Συνέλευση του συλλόγου μας. Εκτός από τα θέματα της ημερήσιας διάταξης που έχουν...

Το νομοσχέδιο για το ΚΠΓ και την Διευθυνση Ιδιωτικής Εκπαίδευσης Κατατέθηκε στη Βουλή το νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας “Ρύθμιση θεμάτων του Κρατικού Πιστοποιητικού Γλωσσομάθειας, της Εθνικής Βιβλιοθήκης της Ελλάδας και...

Οι τίτλοι 17 ιδιωτικών σχολείων κηρύσσονται άκυροι και οι απόφοιτοί τους αποκλείονται από διαγωνισμούς του ΑΣΕΠ για διορισμό στο Δημόσιο, όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας, επισημαίνοντας ότι οι κάτοχοι των...

Δικαίωση για τον δεκαετή και πλέον αγώνα της ΟΙΕΛΕ. Επιτέλους, μπαίνει φραγμός στο αισχρό φαινόμενο διορισμού στο δημόσιο κατόχων παράνομων τίτλων σπουδών και τίθενται σε εφαρμογή ο Νόμος Γιαννάκου (παρ....

Δικαίωση για τον δεκαετή και πλέον αγώνα της ΟΙΕΛΕ. Επιτέλους, μπαίνει φραγμός στο αισχρό φαινόμενο διορισμού στο δημόσιο κατόχων παράνομων τίτλων σπουδών και τίθενται σε εφαρμογή ο Νόμος Γιαννάκου (παρ....

Σημαντικό άρθρο στην Εφ. Συν. του γνωστού εκπαιδευτικού συντάκτη-ερευνητή Χρήστου Κάτσικα στην Εφημερίδα των Συντακτών με θέμα την απόλυση για λόγους φρονηματισμού ιδιωτικού εκπαιδευτικού στο Ιδιωτικό Μειονοτικό Σχολείο Ξάνθης. Στο...

Σημαντικό άρθρο στην Εφ. Συν. του γνωστού εκπαιδευτικού συντάκτη-ερευνητή Χρήστου Κάτσικα στην Εφημερίδα των Συντακτών με θέμα την απόλυση για λόγους φρονηματισμού ιδιωτικού εκπαιδευτικού στο Ιδιωτικό Μειονοτικό Σχολείο Ξάνθης. Στο...

Το ΔΣ της ΟΙΕΛΕ εύχεται σε όλους τους συναδέλφους να απολαύσουν την εορταστική περίοδο με τις οικογένειές τους και ο Νέος Χρόνος να είναι δημιουργικός και γόνιμος με υγεία και...