«Είστε η ελπίδα του παρόντος μας και οι υπεύθυνοι για ένα φωτεινότερο μέλλον» τόνισε ο αντιπρόεδρος της Κομισιόν. «Η ΕΕ είναι προς όφελος όλων. Κάθε νέος μετράει. Κάθε νέος έχει...
Το Γυμνάσιο-ΛΤ Γενναδίου Ρόδου συμμετέχει ως εταίρος στο σχέδιο Erasmus+ με κωδικό 2019-1-ΝΟ01-ΚΑ229-060143_2 και τίτλο Social inclusion through education in the age of migration. Στόχος του εν λόγω σχεδίου είναι...
Το ημερήσιο Γυμνάσιο-ΛΤ Γενναδίου επισκέφθηκε ως εταίρος του προγράμματος ΚΑ229 Erasmus+ «Better European Education System» (for a better European Inclusion) με κωδικό 2019-1-IT02-KA229-062745_4, στην πόλη Μπρέσια της Ιταλίας το Liceo...
H υπουργός παιδείας, Νίκη Κεραμέως, έδωσε συνέντευξη στο Πρώτο Πρόγραμμα 91,6 και 105,8 και αναφέρθηκε στο νομοσχέδιο για την τριτοβάθμια εκπαίδευση. Τι είπε η Νίκη Κεραμέως Το νομοσχέδιο του υπουργείο...
Το ελληνικό «Erasmus» θα δίνει στους φοιτητές την ευκαιρία να πάρουν έως ένα ποσοστό μαθήματα από άλλες σχολές από αυτές που φοιτούν.
«L’ Art en gagé vecteur de promotion et dediffusion des valeurs del’ Union Européenne / Η τέχνη ως μέσο διεκδίκησης δικαιωμάτων και φορέας προώθησης και διάδοσης των αξιών της Ευρωπαϊκής...
Το Μουσικό Σχολείο Καβάλας υλοποιεί πρόγραμμα Erasmus+ (2019-1-EL01-ΚΑ201-062913), που χρηματοδοτείται από το Ι.Κ.Υ με διάρκεια δύο (2) ετών (2019-2021). Πρόκειται για μια στρατηγική σύμπραξη σχολικών ιδρυμάτων της Ελλάδας και τεσσάρων...
Tα όλα όσα είπε η Υπουργός Παιδείας, Νίκη Κεραμέως, μιλώντας στον ΣΚΑΪ 100,3 αναφορικά με τα πρότυπα και πειραματικά σχολεία.
Οι νέες διατάξεις νομοσχεδίου του υπουργείου Παιδείας δίνουν την δυνατότητα της άρσης των στεγανών μεταξύ τμημάτων και τη δυνατότητα οι φοιτητές να σπουδάζουν και σε διαφορετικά τμήματα, Πώς θα εφαρμοστεί...
Το Δημοτικό Σχολείο Σκουροχωρίου Ηλείας διακρίνεται εδώ και χρόνια για την εξωστρέφειά του και τη συμμετοχή του σε καινοτόμες δράσεις. Αυτή την εβδομάδα 28 Μαρτίου με 1 Απριλίου υποδέχεται 46...
Η Τρίτη συνάντηση του Erasmus plus KA 201 για την Υπολογιστική Σκέψη πραγματοποιήθηκε στην Τενερίφη από τις 23 έως τις 28 Φεβρουαρίου 2022 Η δεύτερη συνάντηση πραγματοποιήθηκε στη Λισαβόνα (Πορτογαλία)...
Μετά την εκτενή χρήση της ψηφιακής εκπαίδευσης σε συνθήκες lockdown, οι εκπαιδευτικοί μπορούν να επωφεληθούν από τη συσσωρευμένη χρήση της νέας τεχνολογίας στη σχολική εκπαίδευση. «IDEAS – Inclusive Digital Education...
Το Γυμνάσιο Γενναδίου Ρόδου συμμετέχει ως εταίρος στο σχέδιο Erasmus+ «ICT 2020-1-NO01-KA201-076430». Στόχος του εν λόγω σχεδίου είναι η προώθηση της συμπερίληψης των μαθητών/τριών με αναπηρία στη γενική εκπαίδευση. Το...
Η πρόσκληση του 2022 βασίζεται στην επιτυχία των δύο πρώτων προσκλήσεων που πραγματοποιήθηκαν το 2019 και το 2020, οι οποίες υποστηρίζουν 41 συμμαχίες που συγκεντρώνουν περισσότερα από 280 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης από...
Δημοσιεύθηκε ο Οδηγός 2022 για το πρόγραμμα Erasmus+. Ο προϋπολογισμός του Erasmus+ για το 2022 ανέρχεται, πανευρωπαϊκά, στα 3,9 δις ευρώ. Ο οδηγός Προτεραιότητες του Erasmus+ Με τον αυξημένο προϋπολογισμό...
Σκοπός του είναι ο γόνιμος προβληματισμός και ο δημιουργικός διάλογος αναφορικά με την εφαρμογή των Τεχνολογιών της Πληροφορίας και της Επικοινωνίας στην υλοποίηση συνεργατικών προγραμμάτων είτε σε ευρωπαϊκό, διεθνές ή...
Στα περισσότερα ευρωπαϊκά εκπαιδευτικά συστήματα, η νηπιακή εκπαίδευση είναι υποχρεωτική στην πλειοψηφία των χωρών, κι ότι στη Γαλλία και στην Ουγγαρία η υποχρεωτική εκπαίδευση ξεκινά από την ηλικία των 3....
Οι αποδοχές των εκπαιδευτικών και οι προοπτικές σταδιοδρομίας τους έχουν αντίκτυπο στη λήψη των πολιτικών αποφάσεων που έχουν στόχο να προσελκύσουν απόφοιτους με υψηλά προσόντα και να κρατήσουν στην εκπαίδευση...
Το eTwinning ξεκίνησε το 2005 ως βασική δράση του ευρωπαϊκού προγράμματος eLearning Programme. Το eTwinning αποτελεί μια πρωτοβουλία της Ευρωπαϊκής Επιτροπής μέσω της οποίας σχολεία από διαφορετικές ευρωπαϊκές χώρες με...
Η συνάντηση υπήρξε απολύτως δημιουργική και εποικοδομητική και έθεσε τις προϋποθέσεις για την αποτελεσματική επικοινωνία και συνεργασία των μαθητών των τεσσάρων σχολείων. Στα πλαίσια του προγράμματος Erasmus+ με τίτλο «Societies,...