«Οι εκπαιδευτικοί έχουμε δώσει ήδη την απάντησή μας απέναντι στην υποβάθμιση του σχολείου που φέρνει η αντιεκπαιδευτική αξιολόγηση» αναφέρει η ανακοίνωση Συλλόγου Εκπαιδευτικών Σωκράτης. Tις τελευταίες ώρες μαθαίνουμε ότι ορισμένοι...
Αξιολόγηση–Εκπαιδευτικοί: Το iPaidia.gr παρουσιάζει αναλυτικά τις προτάσεις του ΣΕΒ, σε special report που αφορά την εκπαίδευση STEM, για ευελιξία στα αναλυτικά προγράμματα, νέους δείκτες αξιολόγησης εκπαιδευτικών αλλά και «προώθηση της...
Ανακοίνωση εξέδωσε η ΔΟΕ για τον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας των σχολείων με οδηγίες αλλά και επισήμανση των προβληματικών σημείων. Η ανακοίνωση: Με την Υπουργική Απόφαση 13423/ΓΔ4/Φ.Ε.Κ.491/Β/9-2-2021 το Υ.ΠΑΙ.Θ. προχωρά στην...
Μετά το συντριπτικό «όχι» του 90% του κλάδου στην προσπάθεια εφαρμογής της αξιολόγησης που εκφράστηκε με τη συμμετοχή στην απεργία – αποχή, το υπουργείο επιδιώκει να ανοίξει δρόμους για την...
Αξιολόγηση: Η ΟΛΜΕ σε ανακοίνωση της καταγγέλλει τον διευθυντή του Μουσικού Σχολείου Τριπόλεως, ο οποίος αυθαιρετώντας δεν δέχεται την αποχή από την αξιολόγηση. Το ΔΣ της ΟΛΜΕ καταγγέλλει τον διευθυντή...
Τοποθέτηση από το Σύλλογο Εκπαοδευτικών Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Π.Ε. σχετικά με τον Εσωτερικός Κανονισμός Λειτουργίας Σχολείου – Παιδονόμος και Αξιολογητής! Μετά την έκδοση Υπουργική Απόφασης (ΦΕΚ 491-9/1/2021), καλούνται οι σχολικές...
Πριν από λίγο το ΙΕΠ ανάρτησε τους «ενδεικτικούς» εσωτερικούς κανονισμούς λειτουργίας των σχολείων, ως μια προσπάθεια να εφαρμόσει την αξιολόγηση, χωρίς να κάνει αναφορά σε αυτή. Τσιώλης Σωτήρης Οι εκπλήξεις,...
Η Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης σε ανακοίνωση της χαιρετίζει τα συλλαλητήρια των φοιτητών, τα πιο μαζικά των τελευταίων χρόνων, ενάντια στα αντιεκπαιδευτικά μέτρα και τον πρωτοφανή αυταρχισμό της κυβέρνησης, και ενώ...
«Η πολιτική ηγεσία του ΥΠΑΙΘ επιχειρεί να περάσει, με κάθε μέσο, την εσωτερική και εξωτερική αξιολόγηση των σχολικών μονάδων και να διαμορφώσει κουλτούρα συναίνεσης της εκπαιδευτικής κοινότητας με σκοπό την...
Η συντριπτική πλειοψηφία των σχολείων της περιφέρειας των διδασκόντων στα σχολεία της Α΄ ΕΛΜΕ Κυκλάδων αποφάσισε να απέχει από το συγκεκριμένο «καθήκον» της αξιολόγησης, αναφέρει η ΕΛΜΕ Κυκλάδων σε ανακοίνωση...
Σε πρόσφατο άρθρο του ο Τάκης Θεοδωρόπουλος επιτίθεται εναντίον της Ο.Λ.Μ.Ε. για τις απόψεις της που αφορούν την προτεινόμενη από την Υπουργό Παιδείας «αξιολόγηση των σχολικών μονάδων», αναφέρει ο Θεόδωρος...
Έτσι αναμένεται να γίνει η αξιολόγηση εκπαιδευτικών από το Σεπτέμβριο – Τι αναμένεται να περιέχει το σχετικό νομοσχέδιο του Υπουργείου Παιδείας. Στο μικροσκόπιο της πολιτικής ηγεσίας βρίσκεται η αξιολόγηση εκπαιδευτικών,...
«Το δημόσιο σχολείο βρίσκεται σε κλοιό πολιορκίας από την πλευρά του υπουργείου Παιδείας, αντιμέτωπο με μια πρωτοφανή επίθεση, που δέχονται τα δικαιώματα των μαθητών και ειδικότερα των λαϊκών οικογενειών, στην...
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ ΤΗΣ ΑΣΕ στη Ζ ΕΛΜΕ Αθήνας για την αξιολόγηση ΣΤΟΠ στα σχέδια για την παραπέρα υποβάθμιση του σχολείου και την απαξίωση του παιδαγωγικού μας ρόλου. Εσωτερική και Εξωτερική αξιολόγηση...
Δεν ξέρω αν μου προκαλεί περισσότερο θυμό ή θυμηδία, ο αφορισμός από χείλη επίσημα και ανεπίσημα ότι οι εκπαιδευτικοί είναι οι μόνοι δημόσιοι υπάλληλοι (λειτουργοί;) που δεν αξιολογούνται. Προσθέστε: και...
«Οι εκπαιδευτικοί για μια ακόμα φορά δώσαμε ηχηρή απάντηση στην κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας, που από τη μία κρατά κλειστά τα σχολεία και από την άλλη αξιοποιεί την πανδημία,...
Η Ε΄ ΕΛΜΕ Θεσσαλονίκης εξέδωσε ανακοίνωση σχετικά με τον εσωτερικό κανονισμό λειτουργίας σχολείων που με Υπουργική Απόφαση (ΦΕΚ 491-9/1/2021), το Υπουργείο Παιδείας ζητά να συνταχθεί εντός του τρέχοντας σχολικού έτους....
Η Υπουργός Παιδείας αγνόησε προκλητικά τα ερωτήματα και αναλώθηκε σε ένα crescento υπεράσπισης της κυβερνητικής πολιτικής στην εκπαίδευση σε όλα τα επίπεδα, αναφέρουν οι Παρεμβάσεις Κινήσεις Συσπειρώσεις Π.Ε σε ανακοίνωση τους....
Για τις συνθήκες των σχολικών μονάδων εν μέσω πανδημίας, μόνο οργή μπορεί να προκαλέσει η αντίδραση της Υπουργού. Προσπάθησε να δείξει ότι η Κυβέρνηση και το Υπουργείο παίρνουν μέτρα, ακούν...
Τη στήριξή του στους εκπαιδευτικούς που, όπως υποστηρίζει, μέσα από δημοκρατικές συλλογικές διαδικασίες αρνούνται να ταυτίσουν τη βελτίωση της συνολικής εκπαιδευτικής διαδικασίας και τη μορφωτική πρόοδο των μαθητών με τα...