Πανελλήνιες 2022: Οι αλλαγές που φέρνει η μείωση εισακτέων

Πανελλήνιες 2022: Αλλάζει το τοπίο λόγω της μείωσης των εισακτέων που ανακοινώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας.

Πιο συγκεκριμένα, η μείωση των εισακτέων, σύμφωνα με τον Νικηφόρο Μαρκάκη από το ΜΕΘΟΔΙΚΟ Φροντιστήριο, «δεν αναμένεται βέβαια, να προκαλέσει ανοδική τάση στις Βάσεις Εισαγωγής στις περισσότερες περιπτώσεις, αφού η Βάση Εισαγωγής στα περισσότερα από αυτά τα Τμήματα διαμορφώθηκε από την Ελάχιστη Βάση».

Πάντως, προσθέτει ο κ. Μαρκάκης μιλώντας στο iefimerida πως «εκτός από τα Τμήματα που δεν συμπληρώθηκαν οι θέσεις στις περσινές Εξετάσεις, μείωση των εισακτέων για τις Πανελλήνιες 2022 έχουν και πολλά Τμήματα με γνωστικό αντικείμενο σχετικό με τις Επιστήμες Περιβάλλοντος, τη Γεωπονία, τη Δασολογία, την Επιστήμη Τροφίμων και συναφείς επιστήμες καθώς και ορισμένα Τμήματα Τοπογράφων και Πολιτικών Μηχανικών».

Σε όλα τα ΑΕΙ ο συνολικός αριθμός των εισακτέων του μειώνεται (αν και σε κάποια υπάρχουν επιμέρους αυξήσεις), αλλαγές δεν γίνονται σε Ιατρικές Σχολές.

Αυξάνονται ωστόσο οι θέσεις σε περιφερειακά Ιδρύματα και τμήματα όπως το τμήμα Μηχανολόγων Μηχανικών του πανεπιστημίου Δυτικής Μακεδονίας, οι μαθηματικοί είναι λιγότεροι φέτος σε σχέση με πέρυσι, οι σχολές Πληροφορικής στο ίδιο επίπεδο, όπως και οι Νομικές, .

Συγκεκριμένα:

Το Γραφείο Τύπου του Υπουργείου Παιδείας και Θρησκευμάτων ανακοινώνει τον αριθμό των εισακτέων ανά Πανεπιστημιακή Σχολή/Τμήμα για το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023.

Ο συνολικός αριθμός εισακτέων στα Ανώτατα Εκπαιδευτικά Ιδρύματα, στην ΑΣΠΑΙΤΕ και στις Ανώτατες Εκκλησιαστικές Ακαδημίες, για το ακαδημαϊκό έτος 2022-2023 ανέρχεται σε 68.394 (στους οποίους θα προστεθούν και οι εισακτέοι στις Στρατιωτικές και Αστυνομικές Σχολές και στις Ακαδημίες της Πυροσβεστικής, του Εμπορικού Ναυτικού και του Λιμενικού Σώματος). Υπενθυμίζεται ότι ο αριθμός των υποψηφίων που εισήχθησαν το 2021 σε ΑΕΙ, ΑΣΠΑΙΤΕ και ΑΕΑ ανερχόταν σε 60.070.

Ο ορισμός και η κατανομή του αριθμού στα επιμέρους Τμήματα έλαβε υπ’ όψη της και τα ακόλουθα κριτήρια με στόχο την αναβάθμιση της ποιότητας των παρεχόμενων σπουδών:

•Τις εισηγήσεις των Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων για τον αριθμό των εισακτέων, υπό το πρίσμα και του ισχύοντος θεσμικού πλαισίου των μετεγγραφών.

•Τον εξορθολογισμό του συστήματος κατανομής εισακτέων μετά την εφαρμογή της Ελάχιστης Βάσης Εισαγωγής.

•Τη στήριξη σπουδών σε Τμήματα Ανώτατων Εκπαιδευτικών Ιδρυμάτων εκεί όπου υπάρχουν δυνατότητες περαιτέρω ανάπτυξης, αλλά και με μέριμνα για τις ακριτικές περιοχές (πχ. το Δημοκρίτειο Πανεπιστήμιο Θράκης, Πανεπιστήμιο Αιγαίου, Πανεπιστήμιο Δυτικής Μακεδονίας έχουν μεγαλύτερο μερίδιο εκεί όπου αυξήθηκαν οι θέσεις).

•Τη σύνδεση της ανώτατης εκπαίδευσης με την αγορά εργασίας σε συνδυασμό με γεωγραφικούς αναπτυξιακούς στόχους για τμήματα με σημαντικές δυνατότητες απορρόφησης των αποφοίτων τους.