Ανάπτυξη δράσεων Δ.Ο.Ε. – Ο.Λ.Μ.Ε. για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου

Αρ. Πρωτ. 853

Αθήνα 6/10/2016

Προς

Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε.

Ανάπτυξη δράσεων Δ.Ο.Ε. – Ο.Λ.Μ.Ε. για την υπεράσπιση του δημόσιου σχολείου

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. σε συνεδρίασή του, εκτίμησε τα δεδομένα που έχει δημιουργήσει στην εκπαιδευτική πραγματικότητα η εφαρμογή των Υπουργικών Αποφάσεων για την προσχολική αγωγή και τον κατ’ ευφημισμό «Ενιαίο Τύπο Ολοήμερου Σχολείου», δεδομένα υποβάθμισης της ποιότητας του δημόσιου σχολείου, διατάραξης και καταστρατήγησης των εργασιακών σχέσεων των εκπαιδευτικών.

Ο αγωνιστικός σχεδιασμός που έχει αναπτυχθεί μέχρι σήμερα είναι η αρχή για την ανάπτυξη των δράσεων που έχουν ως στόχο σε πρώτη φάση την ανατροπή όλων των δυσμενών επιπτώσεων στο δημόσιο σχολείο και φυσικά των ίδιων των Υπουργικών Αποφάσεων και της αντιεκπαιδευτικής πολιτικής της κυβέρνησης, μα πάνω απ’ όλα την ανάδειξη της ανάγκης υπεράσπισης του δημόσιου σχολείου που θα διασφαλίζει την πλήρη κάλυψη των μορφωτικών αναγκών των μαθητών και το σεβασμό για το έργο και την επιστημονική οντότητα των εκπαιδευτικών.

Στο αμέσως επόμενο χρονικό διάστημα το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών να προχωρήσουν στην πραγματοποίηση έκτακτων γενικών συνελεύσεων ή και να εκμεταλλευτούν τις τακτικές γενικές συνελεύσεις που έχουν προγραμματίσει, με στόχο, την πληρέστερη ενημέρωση των συναδέλφων και την καλλιέργεια εντονότερου κλίματος αντίστασης στην Αρ. Πρωτ. 853 Αθήνα 6/10/2016 Προς Τους Συλλόγους Εκπαιδευτικών Π.Ε. πολιτική απαξίωσης του δημόσιου σχολείου καθώς και ενίσχυσης της αποφασισμένης (απομένει μόνο η ημερομηνία πραγματοποίησης) απεργιακής κινητοποίησης της ΑΔΕΔΥ. Παράλληλα, θα πρέπει να προγραμματιστούν επαφές και κοινές δράσεις με συλλόγους και ενώσεις γονέων (σε κεντρικό επίπεδο με την Ομοσπονδία Γονέων), φυσικούς συμμάχους στον αγώνα υπεράσπισης του δημόσιου αγαθού της παιδείας. Για τις σχεδιαζόμενες ενέργειες των τοπικών Συλλόγων καλό θα είναι να ενημερώνεται και η ΔΟΕ, προκειμένου να τις εντάσσει σε έναν συνολικότερο σχεδιασμό (περιφερειακό και κεντρικό).

Στο ίδιο πλαίσιο πρόκειται να αναπτυχθούν κοινές δράσεις Δ.Ο.Ε. – Ο.Λ.Μ.Ε. σε κεντρικό επίπεδο αλλά και σε όλη την Ελλάδα με τη συνεργασία των τοπικών Συλλόγων Εκπαιδευτικών Π.Ε. και Ε.Λ.Μ.Ε. με κορύφωσή τους στην εβδομάδα δράσης 19-25 Οκτωβρίου2016, όπως αποφασίστηκε σε σύσκεψη των δυο Ομοσπονδιών.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. για την ενίσχυση όλου του παραπάνω σχεδιασμού είναι πιθανό να πραγματοποιήσει και ανοιχτές περιφερειακές συσκέψεις – εκδηλώσεις σε περιοχές που ενδεχομένως θα κριθεί απαραίτητο.

Στις παραπάνω δράσεις περιλαμβάνονται η έκδοση κοινής αφίσας Δ.Ο.Ε. – Ο.Λ.Μ.Ε., επιστολές προς γονείς και γενικότερα την κοινωνία, πραγματοποίηση συναντήσεων με τα πολιτικά κόμματα, επισκέψεις κλιμακίων σε σχολεία, συνεντεύξεις τύπου και παρουσία στα ΜΜΕ (περιφερειακά, τοπικά, κεντρικά όπου είναι δυνατό) για την ανάδειξη των ζητημάτων παιδείας καθώς και η πραγματοποίηση πανεκπαιδευτικών συγκεντρώσεων – συλλαλητηρίων διαμαρτυρίας ανά την Ελλάδα, με έμφαση στις έδρες των Περιφερειών.

Με προμετωπίδα την επιτακτική ανάγκη της άμεσης πραγματοποίησης όλων των μόνιμων διορισμών που χρειάζεται η δημόσια εκπαίδευση παλεύουμε με κάθε μέσο, για την ανάδειξη των δυσμενών επιπτώσεων του σχολείου των περικοπών πόρων και μορφωτικών δικαιωμάτων των μαθητών, που δημιουργεί η κυβέρνηση ΣΥΡΙΖΑ – ΑΝΕΛ.

Το Δ.Σ. της Δ.Ο.Ε. καλεί, στο πλαίσιο του αγωνιστικού σχεδιασμού που έχει αναπτύξει και θα συνεχίσει να αναπτύσσει , όλους τους συναδέλφους να συμμετέχουν μαζικά και δυναμικά σε όλες τις συλλογικές διαδικασίες – δράσεις ώστε να γίνει η υπόθεση της υπεράσπισης – στήριξη του δημόσιου σχολείου, υπόθεση όλης της ελληνικής κοινωνίας.

Αγωνιζόμαστε για:

·Άμεση απόσυρση των υπουργικών αποφάσεων για το νέο σχολείο, δημοτικό και νηπιαγωγείο.
14χρονο εκπαιδευτικό σχεδιασμό με: Ενιαίο 12χρονο δημόσιο δωρεάν υποχρεωτικό σχολείο και 2χρονη υποχρεωτική δωρεάν προσχολική αγωγή.
Μαζικούς μόνιμους διορισμούς, τώρα.
Καμιά απόλυση αναπληρωτή.
Κανένα εκπαιδευτικό στην ανεργία.
Στήριξη της Ειδικής Αγωγής.
Απόδοση οργανικών θέσεων ειδικοτήτων, τώρα.
Μείωση διδακτικής ύλης.
Οργανικότητα στα μειονοτικά δημοτικά σχολεία 2 εκπαιδευτικοί προς 25 μαθητές.